義務(wù)教育階段學(xué)生通過在校學(xué)習(xí)掌握1—2項(xiàng)藝術(shù)專項(xiàng)特長

該通知提出要大力推進(jìn)藝術(shù)教育教學(xué)改革,，嚴(yán)格按照各學(xué)段課程標(biāo)準(zhǔn)開齊開足上好藝術(shù)相關(guān)課程,，尊重教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，強(qiáng)化課程實(shí)施的綜合性,。打造藝術(shù)課程活力課堂,，激發(fā)學(xué)生積極性，提高參與度,，展現(xiàn)學(xué)生自信和風(fēng)采,。義務(wù)教育階段學(xué)校積極提供多樣化、個(gè)性化的藝術(shù)選修課程和課后服務(wù),，幫助學(xué)生通過在校學(xué)習(xí)掌握1—2項(xiàng)藝術(shù)專項(xiàng)特長,，滿足學(xué)生興趣特長發(fā)展需要。做好藝術(shù)教材編審選用,，配發(fā)義務(wù)教育階段藝術(shù)教材,，遴選推薦一批優(yōu)質(zhì)美育課后讀物,。完善藝術(shù)人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)藝術(shù)特長學(xué)生一體化選拔和培養(yǎng),，拓寬藝術(shù)人才成長通道,，鼓勵(lì)有條件的地方開展試點(diǎn)，統(tǒng)籌區(qū)域內(nèi)藝術(shù)教育資源,，為在校生提供實(shí)踐教學(xué)支撐,。

將美育素養(yǎng)有關(guān)內(nèi)容納入教師資格考試

該通知提出要配齊配好美育教師，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),。強(qiáng)化各學(xué)科教師的美育意識和美育素養(yǎng),，將美育納入教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部和教師培訓(xùn)計(jì)劃，廣泛開展面向教育行政人員,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的專題培訓(xùn)和面向藝術(shù)骨干教師的專業(yè)培訓(xùn),。開展藝術(shù)學(xué)科教師素質(zhì)與能力監(jiān)測，提升教學(xué)與專業(yè)能力,。抓好教師源頭培養(yǎng),，將美育課程納入師范類專業(yè)學(xué)生人文素養(yǎng)課程，將美育素養(yǎng)有關(guān)內(nèi)容納入教師資格考試,，辦好全國藝術(shù)教育類專業(yè)學(xué)生和教師教學(xué)基本功展示,。

建設(shè)國家、省,、市,、縣各級學(xué)校美育名師工作室，構(gòu)建名師和骨干教師學(xué)習(xí)成長共同體,。加強(qiáng)美育科學(xué)研究,，進(jìn)一步發(fā)揮全國高校和中小學(xué)美育教學(xué)指導(dǎo)委員會的作用，建設(shè)一批美育高端智庫和高水平研究平臺,。鼓勵(lì)改革和創(chuàng)新教師評價(jià)辦法,，激發(fā)美育教師工作積極性。

學(xué)校每學(xué)期至少舉辦一次全員參與的展演展示活動

該通知提出要完善面向人人的常態(tài)化學(xué)校藝術(shù)展演機(jī)制,，讓每名學(xué)生都有展示的機(jī)會和平臺,。廣泛開展班級、年級,、院系,、校級等群體性展示交流，學(xué)校每學(xué)期至少舉辦一次全員參與的展演展示活動,。省,、市、縣級每年舉辦學(xué)生藝術(shù)展演,，提高全國大,、中小學(xué)生藝術(shù)展演活動覆蓋面和參與度。推廣普及高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動,，做好校園精品劇目校際展示,。創(chuàng)新開展集審美賦能、創(chuàng)意實(shí)踐,、人文升華的社會實(shí)踐活動,，多途徑多渠道宣傳校園優(yōu)秀展演節(jié)目和作品。規(guī)范管理,、正確引導(dǎo)各類學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐活動,，避免錦標(biāo)意識和功利化傾向。

營造向真向善向美向上的校園文化氛圍,，把美育融入校園生活全方位,。鼓勵(lì)學(xué)校建設(shè)豐富多樣的藝術(shù)社團(tuán)，加強(qiáng)國家級示范性大中小學(xué)生藝術(shù)團(tuán)建設(shè),，建立國家重大演出與學(xué)校社團(tuán)的活動交流機(jī)制,。

高校落實(shí)本科學(xué)生修滿公共藝術(shù)課程至少２個(gè)學(xué)分的基本要求

該通知提出要深化美育評價(jià)改革，發(fā)揮評價(jià)的牽引和導(dǎo)向作用,，探索多元化教育評價(jià)方式,，開展增值性評價(jià)、過程性評價(jià),、體驗(yàn)性評價(jià),、表現(xiàn)性評價(jià)、應(yīng)用性評價(jià),，重在關(guān)注學(xué)生個(gè)體成長,，尊重和保護(hù)學(xué)生的興趣愛好和個(gè)性特點(diǎn)，全面考查學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,、感受美,、表現(xiàn)美、鑒賞美,、創(chuàng)造美的能力,。

中小學(xué)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)組織實(shí)施全員藝術(shù)素質(zhì)測評，鼓勵(lì)拓展測評內(nèi)容和方法,，完善初,、高中藝術(shù)科目學(xué)業(yè)水平考試，將美育評價(jià)納入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案,；高校落實(shí)本科學(xué)生修滿公共藝術(shù)課程至少２個(gè)學(xué)分的基本要求,，注重與專業(yè)人才培養(yǎng)相結(jié)合，強(qiáng)化審美素養(yǎng)和創(chuàng)新意識的評價(jià),。實(shí)施學(xué)校美育工作自評和年度報(bào)告制度,，探索具有中國特色的學(xué)校美育評價(jià)制度,。

另外，該通知還提出要開展鄉(xiāng)村美育提質(zhì)發(fā)展行動,，探索以縣域?yàn)榛c(diǎn),、市域?yàn)榻y(tǒng)籌、省域?yàn)橹笇?dǎo),，完善全面提高鄉(xiāng)村美育質(zhì)量的工作機(jī)制,，因地制宜推進(jìn)縣域內(nèi)優(yōu)秀美育教師流動授課、優(yōu)質(zhì)美育課堂資源共享,，促進(jìn)學(xué)校美育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,；開展美育智慧教育賦能行動，以數(shù)字技術(shù)賦能學(xué)校美育,，依托國家智慧教育公共服務(wù)平臺和地方平臺,，開發(fā)教育教學(xué)、展演展示,、互動體驗(yàn)等優(yōu)質(zhì)美育數(shù)字教育資源,，持續(xù)更新上線美育精品課程和教學(xué)成果；還要開展社會美育資源整合行動,，發(fā)掘本地文化,，利用公共文化資源提供充足保障，推進(jìn)有條件的地區(qū),、學(xué)校與公共文化藝術(shù)場館,、文藝院團(tuán)交流合作與雙向互動，推動基本公共文化服務(wù)項(xiàng)目和各類社會資源為學(xué)校美育教學(xué),、實(shí)踐活動服務(wù),，搭建平臺引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)藝術(shù)場館。

(編輯:月兒)