新華網(wǎng)記者 趙銀平

【學(xué)習(xí)進(jìn)行時(shí)】?jī)和?jié)到來(lái)之際，習(xí)近平回信勉勵(lì)陜西照金北梁紅軍小學(xué)學(xué)生,。他說(shuō)：“希望你們懷著一顆感恩的心,，珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí),，將來(lái)做對(duì)國(guó)家,、對(duì)人民,、對(duì)社會(huì)有用的人,。”習(xí)近平始終關(guān)注關(guān)心兒童的成長(zhǎng)和發(fā)展,。新華社《學(xué)習(xí)進(jìn)行時(shí)》原創(chuàng)品牌欄目“講習(xí)所”推出一組習(xí)近平與孩子們?cè)谝黄鸬膱D片,，告訴你一個(gè)充滿柔情的習(xí)近平，一個(gè)孩子們眼中可親的“習(xí)爺爺”,。

北京市少年宮,，習(xí)近平與孩子們一起參加“快樂(lè)童年 放飛希望”主題隊(duì)日活動(dòng)。

他告訴孩子們,，從小就要樹(shù)立勞動(dòng)光榮的觀念,，少年兒童要在保護(hù)環(huán)境方面發(fā)揮小主人作用，要像海綿吸水一樣學(xué)習(xí)知識(shí)……

孩子們,，“大朋友”的話要記住喲,。

習(xí)近平與孩子們?cè)谝黄饝c祝兒童節(jié)。

少年兒童代表著祖國(guó)的希望,、民族的希望,?！巴瑢W(xué)們要好好學(xué)習(xí)、天天向上,，讓今天播下的種子在將來(lái)有一個(gè)豐碩的收獲,。”

紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng),！

習(xí)近平參加少先隊(duì)入隊(duì)儀式,。鮮艷的紅領(lǐng)巾，莊嚴(yán)的隊(duì)禮,。

孩子們,，請(qǐng)記住這一刻。更請(qǐng)記住,，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),，少年強(qiáng)則未來(lái)強(qiáng)。

在北京市海淀區(qū)民族小學(xué),，看到孩子們寫(xiě)的“精忠報(bào)國(guó)”,，習(xí)近平說(shuō)：“我從小就受這4個(gè)字影響，四五歲時(shí)媽媽買(mǎi)了小人書(shū),，給我講‘精忠報(bào)國(guó),、岳母刺字’的故事......精忠報(bào)國(guó)，是我一生的目標(biāo),?！?

赫哲族的伊瑪堪說(shuō)唱，被譽(yù)為“北部亞洲原始語(yǔ)言藝術(shù)的活化石”,。

習(xí)近平在黑龍江同江市八岔村,，同身著民族服裝，正在學(xué)習(xí)赫哲族特有的伊瑪堪說(shuō)唱藝術(shù)的村民們親切交流,。

習(xí)爺爺,，我給您說(shuō)唱一段吧……

一代代，口耳相傳,。文化,，得以傳承；歷史,，因而厚重,。

在北京五棵松體育中心，習(xí)近平拉著一位小冰球隊(duì)員的手,，俯下身,，與他肩碰肩，做了一個(gè)“對(duì)抗”的姿勢(shì),，笑著說(shuō),，小伙子塊頭要再長(zhǎng)大一點(diǎn),。

他向小隊(duì)員們講起自己年少時(shí)在什剎海滑冰的往事,，勉勵(lì)孩子們珍惜機(jī)遇,、繼續(xù)努力，希望10年后能看到他們中間一些人進(jìn)入國(guó)家冰球隊(duì),、花滑隊(duì),。

“中國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)寄希望于你們這一代”，這是習(xí)近平的殷殷期望,。

四九嚴(yán)寒天中,，習(xí)近平來(lái)到河北張北縣農(nóng)村，來(lái)到困難群眾徐學(xué)海家中看望,。

大手拉小手,，是長(zhǎng)輩的呵護(hù)，更是對(duì)未來(lái)的期許,。

在沈陽(yáng)沈河區(qū)多福社區(qū)下崗再就業(yè)工人叢龍江家,，習(xí)近平高興地抱起叢龍江7個(gè)月大的孫女。孩子十分乖巧,，一雙眼睛充滿童真,。習(xí)近平笑著說(shuō)：“很可愛(ài)，很安靜,?！?

清澈的眼神與慈愛(ài)的目光，這個(gè)對(duì)視,，讓人動(dòng)容,。

在地鐵建設(shè)工地，習(xí)近平聽(tīng)說(shuō)來(lái)自河南信陽(yáng)的鋼筋工范勇的妻子李文霞帶著孩子來(lái)了,，特地走進(jìn)他們一家住的房間看望,?！皝?lái)這多久了,？”“工作穩(wěn)定嗎？”“收入怎么樣,？”“家里生活條件怎么樣,？”習(xí)近平叮囑范勇一家人：“來(lái)一趟不容易，看看北京的景點(diǎn),，好好團(tuán)聚一下,。”

一老一小,，相視而笑,。這笑容,，如一股暖流，浸潤(rùn)著所有打工者的心,，流露出總書(shū)記對(duì)基層勞動(dòng)者的濃濃關(guān)切,。

在呼和浩特市兒童福利院，習(xí)近平鼓勵(lì)聾啞女孩王雅妮和放假“回家”的大學(xué)生閆志凈好好學(xué)習(xí),，學(xué)業(yè)有成,。他伸出大拇指向她們學(xué)習(xí)啞語(yǔ)。

此時(shí)無(wú)聲勝有聲,。

對(duì)殘疾兒童,，習(xí)近平總書(shū)記始終記掛在心。關(guān)心與愛(ài)護(hù),，盈滿斗室,。

映秀，習(xí)近平又來(lái)了,。

拂面春風(fēng)今又是,，換了人間。10年,，映秀已煥新顏,，新一代正茁壯成長(zhǎng)。

總書(shū)記溫暖的大手撫摸著孩子的臉頰,。歡樂(lè),，洋溢在孩子的臉上。

草長(zhǎng)鶯飛時(shí)節(jié),，習(xí)近平和孩子們一起植樹(shù),。植下的不僅是棵棵樹(shù)苗，更在孩子們心里植下愛(ài)護(hù)環(huán)境,、愛(ài)綠植綠護(hù)綠的意識(shí),。

孩子是國(guó)家的未來(lái)，綠色是地球的未來(lái),。傳承和希望,，就在這共同澆灌的畫(huà)面中。

（編輯：鑫果）