大學生的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,，是當代青年精神風貌的體現,，也是創(chuàng)新型國家建設所不可或缺的。就大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng),、高校“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”教育的開展,、成效,、挑戰(zhàn)等問題，日前,，記者專訪了廈門大學黨委書記張彥,。

  記者：全國教育大會對“培養(yǎng)什么樣的人”做出了重要部署，請問您如何理解創(chuàng)新能力在人才培養(yǎng)體系中的重要性,？

  張彥：教育是國之大計,、黨之大計。全國教育大會圍繞培養(yǎng)“社會主義建設者和接班人”這一命題作出了深刻論述,。習近平總書記特別強調,，“要在增強綜合素質上下功夫，教育引導學生培養(yǎng)綜合能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新思維,。”人才是實現民族振興,、贏得國際競爭主動的戰(zhàn)略資源,。在當前全球新一輪科技與產業(yè)加速變革的大背景下，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)，特別是高素質人才培養(yǎng)和更高階段的教育中,，為建設創(chuàng)新型國家提供源源不斷的人才智力支撐,，有著非常重要的意義。

  記者：結合高校目前人才培養(yǎng)的實踐,，您如何評價當代大學生的總體創(chuàng)新能力,？“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”教育開展的針對性是什么？

  張彥：大學時代,，人的精力最旺盛,、思維最活躍，是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的重要階段,。這些年,，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意識已深入大學校園，高校學生日漸成為我國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的生力軍,。這些都表明,，當前我國有良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境和氛圍，大學生群體參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意識強烈,、熱情高漲,。但客觀上說，在創(chuàng)業(yè)項目的轉化率與成功率方面,，我國大學生的創(chuàng)業(yè)現狀與一些國家還存在一定差距,。此外，在創(chuàng)新精神,、創(chuàng)新毅力,、動手能力等方面也有進一步提升的空間。

  黨的十九大報告強調,，“創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力”,。一個國家和民族的創(chuàng)新能力如何，關系到未來的國際競爭力和可持續(xù)發(fā)展,。高等教育肩負著為國家培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人的重任,，因此，在大學生中深入進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,，培養(yǎng)大批具有創(chuàng)新精神,、擔當民族復興大任的時代新人，是擺在今天中國高等教育面前的一項具有時代意義的重要課題,。既是服務國家發(fā)展戰(zhàn)略的需要,，也是我國高等教育創(chuàng)新發(fā)展和辦好人民滿意的高等教育的需要。

  記者：目前高校開展“雙創(chuàng)”教育的總體情況如何,，未來將如何進一步完善,？

  張彥：經歷了20多年的發(fā)展,，目前，我國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革已呈現“星火燎原”之勢,，形成了一大批可復制可推廣的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)經驗和制度成果,。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究蓬勃發(fā)展，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系不斷完善,，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育已成為每一名大學生的必修課,，各高校普遍建立起包含課程、教師隊伍,、教材資源和案例庫,、社會實踐等在內的系統(tǒng)教育體系，這都使得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育效果不斷提升,。

  未來還需要高校進一步將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)工作,，特別注意把握幾個關鍵點：首先，要強調創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要地位,，把深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革作為高校推進高等教育綜合改革的突破口和重要抓手,，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入高校人才培養(yǎng)全過程，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,，不斷提高人才培養(yǎng)質量。同時,，要將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與大學生思想政治教育緊密結合,。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育要堅持立德樹人的基本導向，引導學生樹立服務國家,、服務社會,、服務人民的遠大理想，將個人的前途命運同國家,、民族的發(fā)展緊密結合，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐中著力培養(yǎng)敢于擔當,、不懈奮斗的精神,，保持樂觀向上的人生態(tài)度，做到剛健有為,、自強不息,。

  此外，要完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學模式和課程體系,，充分發(fā)揮課程育人作用,，強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐，并提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務保障能力,。營造濃郁的校園創(chuàng)業(yè)文化氛圍,，豐富創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動載體，激發(fā)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情。

  廈門大學長期堅持將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)中,，通過打造科創(chuàng)競賽新模式,，建立課堂革命新機制，構建實踐教學新體系等措施,，形成了“政策催動,、地域聯動、興趣帶動,、資源推動”的深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的廈大經驗,。經過多年努力，學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力顯著提升,，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果持續(xù)涌現,。未來，廈大將和全國所有高校一起,，推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,，服務創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，為實現中華民族偉大復興作出新的更大貢獻?。ㄘ熅帲耗?