掛著名校牌子,,收費(fèi)高,,卻很孬!有名無(wú)實(shí)的“冠名辦?!敝档镁?/h1>
  來(lái)源:半月談2021-02-23
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核心提示:一些名校合作辦學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)“冠名辦?!薄皰炫妻k?!庇忻麩o(wú)實(shí)、地產(chǎn)商辦校成“售樓招牌”等問(wèn)題,,由此帶來(lái)加重學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),、引發(fā)社會(huì)糾紛矛盾等問(wèn)題,亟待加強(qiáng)引導(dǎo)規(guī)范,。
“公辦民助”“名校辦民?!薄奥?lián)合辦學(xué)”……各類冠以名校招牌的合作辦學(xué)遍地開(kāi)花。僅在西南某省會(huì)城市,,當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)的不完全統(tǒng)計(jì)顯示,,2014年以來(lái),全市通過(guò)政府,、企業(yè)與省外教育資源優(yōu)質(zhì)的學(xué)校開(kāi)展的各類聯(lián)合辦學(xué)學(xué)校報(bào)備數(shù)累計(jì)達(dá)200多所,。


  半月談?dòng)浾咴诙嗟夭稍L了解到,一些名校合作辦學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)“冠名辦?!薄皰炫妻k?!庇忻麩o(wú)實(shí)、地產(chǎn)商辦校成“售樓招牌”等問(wèn)題,,由此帶來(lái)加重學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),、引發(fā)社會(huì)糾紛矛盾等問(wèn)題,亟待加強(qiáng)引導(dǎo)規(guī)范,。

  “冠名辦?!庇忻麩o(wú)實(shí),名校招牌成“售樓招牌”

  半月談?dòng)浾哒{(diào)查發(fā)現(xiàn),,一些所謂的名校合作辦學(xué)往往有名無(wú)實(shí),,與名校教育資源毫不沾邊。以北大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校為例,,該校在全國(guó)有多所分校,,這些學(xué)校的辦學(xué)簡(jiǎn)介中寫(xiě)著“與北京大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)”“秉承名校理念”,?;找才c北京大學(xué)雷同,。

掛著名校牌子,收費(fèi)高,,卻很孬,!有名無(wú)實(shí)的“冠名辦校”值得警惕

  “雖然掛著北大的牌子,,實(shí)際上跟北京大學(xué)沒(méi)什么直接關(guān)系,。”福建一所北大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校負(fù)責(zé)人告訴半月談?dòng)浾?,學(xué)校是由福建某集團(tuán)出資與北大集團(tuán)旗下“北京北大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)?!焙献鞒闪?。根據(jù)簽約協(xié)議,該集團(tuán)向北大青鳥(niǎo)支付品牌冠名和管理費(fèi)用,,但收完錢(qián)后,,后者對(duì)學(xué)校并未有實(shí)質(zhì)性的指導(dǎo)和資源投入。

  當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)規(guī)劃科負(fù)責(zé)人說(shuō),,北大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校是市政府引進(jìn)的名企業(yè)辦名學(xué)校項(xiàng)目,。“我們?cè)趯W(xué)校落地時(shí)也曾詢問(wèn)過(guò)冠名問(wèn)題,,對(duì)方的解釋是學(xué)校冠名的這個(gè)‘北大’不是北京大學(xué),,而是和北大旗下的校企合作,就用了這個(gè)名稱,?!?

  還有的名校合作辦學(xué)質(zhì)量良莠不齊,效果不盡理想,。2011年以來(lái),,北京師范大學(xué)附屬中學(xué)先后在貴陽(yáng)市觀山湖區(qū)和貴安新區(qū)開(kāi)辦實(shí)驗(yàn)學(xué)校,兩所學(xué)校均是與當(dāng)?shù)卣献鲃?chuàng)辦的公辦學(xué)校,,其中一所在當(dāng)?shù)負(fù)碛胁诲e(cuò)的口碑,,而另一所的社會(huì)認(rèn)可度相對(duì)不高。有家長(zhǎng)質(zhì)疑:“同樣是北師大附中的牌子,,按道理,,輸出的教育理念、管理模式應(yīng)該都是相同的,,辦學(xué)質(zhì)量為什么有差別,?”

  一些地方還出現(xiàn)房地產(chǎn)企業(yè)參與合作辦校的現(xiàn)象,名校招牌成為“售樓招牌”,。在重慶,一些公辦中小學(xué)名校與房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商合辦民校,,由開(kāi)發(fā)商把學(xué)校修好,、硬件設(shè)施配齊,學(xué)校則出讓校名冠名權(quán),,以師資和品牌,、管理等無(wú)形資產(chǎn)入股,再派出校本部師資和管理隊(duì)伍進(jìn)駐辦學(xué),。多名置業(yè)顧問(wèn)向半月談?dòng)浾咄嘎?,業(yè)主子女可優(yōu)先入讀名校就是樓盤(pán)的最大賣(mài)點(diǎn),帶學(xué)位的房源不僅“一房難求”,,房?jī)r(jià)也比周邊樓盤(pán)高出30%甚至一半以上,。

  “名校光環(huán)”加持高收費(fèi),、高價(jià)學(xué)位房

  與教育資源優(yōu)質(zhì)富集的名校合作辦學(xué),在一定程度上對(duì)提升地方教育水平發(fā)揮著重要作用,,是一種發(fā)展教育的“捷徑”,。但在合作辦學(xué)過(guò)程中,一些冠名掛牌行為出現(xiàn)“變形走偏”,,由此帶來(lái)的問(wèn)題不容小覷,。

  伴隨著冠以各類頭銜的“名校”出現(xiàn),,高收費(fèi),、高價(jià)學(xué)位房等現(xiàn)象隨之而來(lái)。有了“名校光環(huán)”加持,,冠名掛牌學(xué)校的各類收費(fèi)自然不菲,。半月談?dòng)浾咴谥貞c、福州等地了解到,,這類學(xué)校的收費(fèi)從每年兩三萬(wàn)元到10多萬(wàn)元不等,。一些家長(zhǎng)別無(wú)選擇,只好花更多的錢(qián)去享受原本是“公益性”“普惠性”的義務(wù)教育,。

  擇校熱

  “為了讓孩子中小學(xué)上個(gè)名校,,只好硬著頭皮去搶名校合作開(kāi)發(fā)商的高價(jià)學(xué)位房,花費(fèi)少說(shuō)也得上百萬(wàn)元,?!敝貞c市民林勇說(shuō),更省錢(qián)的辦法是通過(guò)交擇校費(fèi)進(jìn)入名校,,至少也需要10多萬(wàn)元,,且名額有限,“花錢(qián)都不一定能搶得到”,。

  除了加重家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),、加劇社會(huì)焦慮,名校合作辦學(xué)過(guò)熱還容易影響當(dāng)?shù)亟逃鷳B(tài)平衡,。重慶市一所民辦校負(fù)責(zé)人告訴半月談?dòng)浾?,掛著名校招牌的冠名學(xué)校入場(chǎng)后,借助“名校光環(huán)”加持,,與真正的民辦學(xué)校搶奪優(yōu)質(zhì)生源,,使得民辦學(xué)校的生存和發(fā)展空間被擠壓。

  此外,,一些名不副實(shí)的“聯(lián)合辦學(xué)”還容易因管理不當(dāng)引發(fā)其他矛盾,。此前,位于重慶市沙坪壩區(qū)的融創(chuàng)萬(wàn)達(dá)文旅城采用與名?!奥?lián)姻”的方式,,引進(jìn)南開(kāi)中學(xué)合辦民校,。消息傳出后該樓盤(pán)銷售情況火爆,但由于當(dāng)?shù)亟逃?guī)劃調(diào)整,,引進(jìn)的名校落了空,,由此引發(fā)數(shù)百名業(yè)主維權(quán)。

  一名教育系統(tǒng)干部說(shuō):“與名校合作,,打造好的學(xué)校還好,,有的只是單純地掛塊牌子,是典型的‘掛羊頭賣(mài)狗肉’,,很容易引發(fā)矛盾,。”

  亟待規(guī)范名校合作辦學(xué)

  “真正的名校合作辦學(xué),,應(yīng)該使得學(xué)校管理,、師資等教育資源共享互通,既要充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校的輻射帶動(dòng)作用,,也要帶動(dòng)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,。”福建師范大學(xué)教育學(xué)院教授張榮偉認(rèn)為,,各地應(yīng)對(duì)名校合作冠名現(xiàn)象加強(qiáng)規(guī)范,,嚴(yán)格把關(guān)、加強(qiáng)監(jiān)管,,防止名校合作辦學(xué)“野蠻生長(zhǎng)”“變形走偏”,。

針對(duì)這些問(wèn)題,一些地方已經(jīng)采取了相應(yīng)舉措“正本清源”,。重慶市2019年針對(duì)“名校辦民?!爆F(xiàn)象出臺(tái)政策,要求公辦中小學(xué)不得新參與舉辦民辦學(xué)校,;湖南省長(zhǎng)沙市2020年底暫停公辦學(xué)校托管民辦義務(wù)教育學(xué)校的審批,,同時(shí)明確規(guī)定集團(tuán)化學(xué)校合作時(shí)限一般為6年,每所優(yōu)質(zhì)學(xué)校集團(tuán)化辦學(xué)規(guī)模應(yīng)控制在10所左右,。

  “這些政策有助于將名校母體與冠名學(xué)校進(jìn)行分離,,促進(jìn)公辦、民辦學(xué)校各歸其位,,幫助學(xué)校樹(shù)立內(nèi)涵發(fā)展意識(shí)?!蔽髂洗髮W(xué)教育學(xué)部副研究員羅士琰建議,,教育部門(mén)還應(yīng)對(duì)新辦冠名學(xué)校加強(qiáng)督導(dǎo),提高基礎(chǔ)教育的整體質(zhì)量,。

  貴陽(yáng)市教育局相關(guān)部門(mén)工作人員說(shuō),,冠名掛牌,、聯(lián)合辦學(xué)只是提升辦學(xué)質(zhì)量的路徑之一,扎扎實(shí)實(shí)練好教育基本功更重要,。只有抓住加大本地教育投入這一根本,,努力提升自身辦學(xué)力量,才能讓優(yōu)質(zhì)教育資源有效落地生根,。

(編輯:鳴嫡)



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