對高校應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)情況的調(diào)查:大學(xué)生就業(yè)難在哪兒

  來源:經(jīng)濟(jì)日報 中國青年網(wǎng)魏永剛2022-07-14
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核心提示:又到畢業(yè)季,。今年,,全國高校畢業(yè)生規(guī)模首次突破千萬人,,總量和增量均創(chuàng)歷史新高,。就業(yè)是最大的民生,,高校畢業(yè)生就業(yè)是穩(wěn)就業(yè)的重中之重,。經(jīng)濟(jì)下行壓力下,,就業(yè)壓力也在增大

又到畢業(yè)季,。今年,,全國高校畢業(yè)生規(guī)模首次突破千萬人,,總量和增量均創(chuàng)歷史新高。就業(yè)是最大的民生,,高校畢業(yè)生就業(yè)是穩(wěn)就業(yè)的重中之重,。經(jīng)濟(jì)下行壓力下,就業(yè)壓力也在增大,。高校畢業(yè)生就業(yè)能否穩(wěn)得?。慨?dāng)前就業(yè)壓力如何破,?各項政策措施如何助力畢業(yè)生就業(yè),?還存在哪些難點?

記者近期采訪了來自15所高校的52名應(yīng)屆畢業(yè)生,,進(jìn)行就業(yè)調(diào)查,。15所高校分布在北京、天津,、上海,、福建、湖北,、河南,、山西等地;52名畢業(yè)生包括2名博士,、24名碩士和26名本科生,,專業(yè)涵蓋文科、理科和工科,。

眼下,,高校應(yīng)屆畢業(yè)生開始陸續(xù)離校。今年大學(xué)生就業(yè)形勢格外引人關(guān)注:一是全國高校畢業(yè)生人數(shù)為歷年來最多,達(dá)1076萬人,;二是新冠肺炎疫情改變了就業(yè)方式和崗位需求,,給大學(xué)生就業(yè)帶來直接影響。

大學(xué)生就業(yè)難在提高就業(yè)率,,更難在滿意度,。“工作一般都能找到,,難在找不到滿意的工作”,,這是記者采訪的50多名畢業(yè)生的共同感受。截至記者發(fā)稿,,這52名畢業(yè)生中有30人已落實就業(yè),,12人繼續(xù)攻讀碩士和博士學(xué)位,有6人沒有確定最終崗位,,還有3人準(zhǔn)備繼續(xù)復(fù)習(xí)考研,,1人已聯(lián)系好出國留學(xué)。

疫情影響就業(yè)方式和崗位需求,,但沒有動搖大學(xué)生就業(yè)信心

疫情對大學(xué)生就業(yè)的影響,,直觀表現(xiàn)在就業(yè)方式變化上。線上招聘成為大學(xué)生就業(yè)的重要依托,。中央民族大學(xué)畢業(yè)生馬筱珂開玩笑說:“線下招聘少了,互聯(lián)網(wǎng)是我們找工作最大的依靠,?!?

疫情改變了傳統(tǒng)的招聘方式,錄用筆試,、面試等環(huán)節(jié)多數(shù)都調(diào)整到線上展開,。首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)畢業(yè)生嚴(yán)秀春說,她參加了20多次招聘考試,,全部都是在線筆試,。

在疫情防控情況下,線上考試一定程度上方便了畢業(yè)生求職,,但也會帶來一些意想不到的困難,。中央民族大學(xué)碩士畢業(yè)生褚雨桐反映,同學(xué)們參加線上考試時曾遇到軟件出故障,、漢字無法輸入等狀況,,可能影響考試成績。中國傳媒大學(xué)高天說,,為了保證筆試和面試時周圍環(huán)境干凈整潔,,有的同學(xué)專門去賓館訂房間,額外增加一筆開銷。有些高校不得不為此專門將會議室等場所改造成“直播間”,,方便學(xué)生參加線上考試,。

受疫情影響,有些實習(xí)也改為線上,。北京理工大學(xué)的黃博川被安排到一個縣實習(xí)3個月,。她說,“因為疫情原因沒法去當(dāng)?shù)?,在線上實習(xí),,主要是幫忙處理一些電子文件等。這樣的實習(xí)與實地工作有很大不同”,。

疫情造成的出行不便,,也增加了大學(xué)生就業(yè)困難。天津師范大學(xué)周妮告訴記者,,她有同學(xué)收到幾個天津當(dāng)?shù)毓镜耐ㄖ?,但要求?yīng)聘者參加線下筆試和面試。這位同學(xué)因為疫情滯留在山東老家,,就無法參加這些招聘考試,。北京工商大學(xué)畢業(yè)生車路在一家企業(yè)進(jìn)行入職前實習(xí),但因為學(xué)校疫情管控,,進(jìn)出不便,,只好在企業(yè)附近租房住。她說,,“房租就是一筆不小的開支”,。

疫情反復(fù)導(dǎo)致許多招聘考試時間推遲,尤其是公務(wù)員考試,,讓應(yīng)屆畢業(yè)生更加感覺就業(yè)難,。首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)碩士畢業(yè)生孫嘉旋參加了幾個地方的公務(wù)員考試,有的進(jìn)入了面試名單,,但遲遲沒有組織面試,,讓她心里沒底。進(jìn)入7月份,,各地陸續(xù)明確公務(wù)員招錄考試時間,,這份焦慮才有所緩解。

北京理工大學(xué)畢業(yè)生李暢的畢業(yè)論文題目是《疫情影響下的大學(xué)生就業(yè)意愿》,。她通過校園訪談和問卷調(diào)查,,得出這樣的結(jié)論:“有72.25%的受訪者認(rèn)為疫情對就業(yè)選擇產(chǎn)生了影響(64.16%認(rèn)為有一定影響,8.09%認(rèn)為影響很大),,僅有不到三成的受訪者認(rèn)為沒有影響,。在認(rèn)為產(chǎn)生影響的大學(xué)生中,,80.8%的人更加注重工作穩(wěn)定性,68%的同學(xué)對就業(yè)形勢產(chǎn)生擔(dān)憂,,但也有22.4%的大學(xué)生相信經(jīng)過疫情,,社會更加需要人才,大學(xué)生會更有優(yōu)勢,?!?

李暢說,“這展現(xiàn)了大學(xué)生對就業(yè)選擇認(rèn)真深入的思考,,并一直保有自信”,。在調(diào)研采訪中,記者時常感受到這些年輕人的信心和擔(dān)當(dāng),。河南理工大學(xué)本科生齊禮磊說:“經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展總是波浪式前進(jìn)的,,國家經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)大韌性和光明前景是我們就業(yè)最大的信心。有困難,,迎著走,,才是青年人該有的樣子?!?

就業(yè)信息渠道豐富,,但覆蓋面有待提高

這些年,許多高校建立了完備的就業(yè)信息渠道,。記者在采訪中了解到,,目前大學(xué)生獲取就業(yè)信息的途徑很多。高校就業(yè)指導(dǎo)部門持續(xù)發(fā)布就業(yè)信息,;輔導(dǎo)員老師會及時給學(xué)生們轉(zhuǎn)發(fā)各類信息,,提出有針對性的建議;學(xué)校會組織不同類型的宣講會和推介會,,幫助大學(xué)生與就業(yè)單位面對面相互了解;許多招聘類網(wǎng)站也會推出直接服務(wù)應(yīng)屆生就業(yè)的頻道等,。應(yīng)屆畢業(yè)生還會主動關(guān)注目標(biāo)行業(yè)或單位的官方網(wǎng)站,,獲取招錄信息,也能通過親友等得到就業(yè)信息和具體幫助,。

盡管有如此豐富的信息渠道,,但許多畢業(yè)生仍感到就業(yè)信息有效覆蓋面不足。

福建師范大學(xué)國際商務(wù)專業(yè)碩士畢業(yè)生賀清想去上海與專業(yè)相符的外貿(mào)公司就業(yè),。她最初遇到的煩惱是學(xué)校提供的信息有限,,因為學(xué)校是師范院校,教育類就業(yè)信息更多,,而與自己專業(yè)相關(guān)的就業(yè)信息相對不足,。這些年,,高校學(xué)科建設(shè)不斷擴(kuò)大,很多高校專業(yè)設(shè)置越來越綜合,,但就業(yè)信息與專業(yè)設(shè)置并不同步,,無法滿足各個專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)需求。

曲文雅是湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院碩士畢業(yè)生,。她想回家鄉(xiāng)河南就業(yè),,在搜集就業(yè)信息時遇到的是另一種煩惱:學(xué)校提供的就業(yè)信息大多在湖北,很少涉及河南,。她說:“對我這種想去外地或回家鄉(xiāng)就業(yè)的學(xué)生來說,,學(xué)校提供的信息中可選擇的非常少,我們只能通過網(wǎng)絡(luò)或企業(yè)網(wǎng)站找信息,、投簡歷,。”這些年,,各地方院校已打破地域限制,,大都面向全國招生,但提供就業(yè)信息時存在地域覆蓋面不足的問題,。學(xué)校在搜集和推介就業(yè)信息時,,依然以本地或者周邊信息為主。不少學(xué)生都遇到過曲文雅的苦惱,,記者采訪的30名已確定就業(yè)崗位的畢業(yè)生中,,有21人是去學(xué)校所在地之外就業(yè),他們大都遇到過在學(xué)校獲取不到足夠有效信息的問題,。

網(wǎng)絡(luò)無邊界,。每到就業(yè)季,許多畢業(yè)生會到各個高校網(wǎng)站瀏覽就業(yè)信息,,這在某種程度上彌補(bǔ)了學(xué)校就業(yè)信息不全的欠缺,。高天說,不同高校就業(yè)信息網(wǎng)發(fā)布的信息各有側(cè)重,。但他發(fā)現(xiàn),,有些高校就業(yè)信息網(wǎng)只對本校學(xué)生開放,就業(yè)信息不出“校門”,,不允許外校學(xué)生共享,。他說,就業(yè)信息不存在直接競爭,,高校之間的信息如果能共享,,會更有利于大學(xué)生就業(yè)。

就業(yè)信息是個性化信息需求,,每個人都有所不同,。要完全滿足這種個性化需求,,本身很難做到。高校雖然通過各種途徑幫助學(xué)生收集就業(yè)信息,,但是覆蓋面不全,、專業(yè)針對性不強(qiáng)的問題依然存在。信息多起來,、覆蓋面廣一些,,是滿足個性化需求的前提。北京理工大學(xué)畢業(yè)生唐曉儀建議,,如果設(shè)置地區(qū)專場和專業(yè)專場的就業(yè)雙選會,,就能提供更多有針對性的就業(yè)信息。河南理工大學(xué)的王宇航則建議在校企合作基礎(chǔ)上,,將實習(xí)與就業(yè)更緊密地結(jié)合起來,,創(chuàng)造機(jī)會讓學(xué)生到有就業(yè)意向的企業(yè)實習(xí),增進(jìn)學(xué)生和企業(yè)之間的相互了解,,實現(xiàn)產(chǎn)學(xué)結(jié)合,。這些舉措都能緩解就業(yè)信息不夠的問題。

職業(yè)規(guī)劃不清晰放大就業(yè)困惑,,折射出大學(xué)生自我認(rèn)知不足

困惑,,是不少畢業(yè)生就業(yè)過程中的共同感受。福建師范大學(xué)碩士畢業(yè)生李屹感慨,,“困惑才是最大的就業(yè)障礙”,。

最直接表現(xiàn)是簡歷“一鍵海投”。記者采訪的52名大學(xué)畢業(yè)生中,,投簡歷最少的有十多份,,最多的則達(dá)400份以上。大學(xué)生看到相關(guān)招聘信息就“海投”,,一投就是上百份,。

迷茫背后是大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的不清晰。李屹說,,應(yīng)屆畢業(yè)生大都是第一次進(jìn)入社會,,對目標(biāo)行業(yè)認(rèn)識不清晰,即使選定一個行業(yè),,也會面臨行業(yè)細(xì)分、崗位職責(zé)不明確等困惑,。高天說,,很多人在找工作時還不知道究竟想做什么,缺乏明確的職業(yè)規(guī)劃,,像無頭蒼蠅一樣到處亂撞,。

職業(yè)規(guī)劃不清晰,,折射出大學(xué)生自我認(rèn)知錯位。不少應(yīng)屆生畢業(yè)時,,對從學(xué)校到社會的轉(zhuǎn)變思想準(zhǔn)備不夠,。華東政法大學(xué)本科生李響告訴記者,本科生找工作是第一次經(jīng)歷碰壁,,心理壓力前所未有,。她說,能考上大學(xué)證明學(xué)習(xí)成功,。當(dāng)這種成功感碰上求職困難,,挫折感會被放大。華東政法大學(xué)的董城港在就業(yè)過程中體會到,,大學(xué)生自我認(rèn)知必須跟上成長的步伐,。他說,從畢業(yè)到就業(yè)是學(xué)生單一角色向社會多重角色的轉(zhuǎn)換,。如果自我認(rèn)知還停留在學(xué)生階段,,那么遇到困難就會焦慮。

做好職業(yè)規(guī)劃是大學(xué)生就業(yè)前的重要準(zhǔn)備,,而這恰恰是一些高校教學(xué)所欠缺的內(nèi)容,。河南理工大學(xué)畢業(yè)生邢一丹說,高校教師大都擁有豐富的求學(xué)經(jīng)歷和經(jīng)驗,,鼓勵學(xué)生繼續(xù)深造時輕車熟路,,指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)時卻“先天不足”。學(xué)校雖然也開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課,,但作用和效果有待提高,。有些同學(xué)甚至是通過電視劇情節(jié)來認(rèn)識職場,其中理想化成分太多,。高天說,,大學(xué)職業(yè)教育過于理想化,然而現(xiàn)實往往不盡如人意,。他希望大學(xué)職業(yè)教育能告訴同學(xué)們,,沒有一份工作能夠讓人完全滿意,重要的是學(xué)會自我調(diào)適,,在看似不那么完美的工作中找到自己的興趣并堅持下來,。

不少大學(xué)生通過實習(xí)解決自身職業(yè)規(guī)劃問題。中國傳媒大學(xué)碩士洪劍儒曾在一家大型新聞網(wǎng)站實習(xí),,從事了3個月的輿情分析師工作,。這段經(jīng)歷使他了解了輿情分析師這個新崗位,也為就業(yè)提供了新思路,。福建師大碩士畢業(yè)生張文馨本科就讀的是農(nóng)業(yè)大學(xué),,碩士專業(yè)是國際商務(wù),。她在一家信息研究中心實習(xí)后,發(fā)現(xiàn)自己對數(shù)據(jù)分析感興趣,,更傾向于落地運(yùn)營,,因此求職時關(guān)注這個方向,最終在成都一家企業(yè)入職數(shù)據(jù)運(yùn)營崗位,。北京理工大學(xué)自動控制專業(yè)本科生黃宸睿,,曾在蘇州一個車企實習(xí)1個月。他說:“實習(xí)讓我認(rèn)識這個行業(yè),,現(xiàn)在要入職的就是客車制造企業(yè),。”

實踐是最好的老師,。許多大學(xué)生切身體會到學(xué)生時代實習(xí)的重要性,,建議增加實習(xí)時間,盡可能多地參加各種崗位實習(xí),,增強(qiáng)對各行業(yè)的了解,。他們也盼望高校的專業(yè)教育能更多地與社會實踐結(jié)合起來,讓學(xué)生掌握專業(yè)知識的同時,,逐步明確就業(yè)方向,,早日明晰職業(yè)規(guī)劃。

基層就業(yè)空間廣闊,,但大學(xué)生下基層途徑單一

“究竟是留在大城市,,還是回家鄉(xiāng)就業(yè),這是像我這樣從外地來大城市讀書的學(xué)生畢業(yè)時都會面臨的問題,?!笔锥冀?jīng)貿(mào)大學(xué)畢業(yè)生魏子琦說。

基層就業(yè)空間廣,,到基層去是許多大學(xué)生的畢業(yè)選擇,。褚雨桐選擇到一個中部省份的文旅部門工作。她說,,大學(xué)生就業(yè)最重要的還是要考慮未來發(fā)展,,適合自身專業(yè)且有發(fā)展空間的崗位才令人滿意。華東政法大學(xué)何晨經(jīng)過一番周折,,告別上?;氐綇V西積極尋找就業(yè)機(jī)會。她說,,“到基層就業(yè),,反哺家鄉(xiāng),是大學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真思考的一個方向”。

各地人才引進(jìn)政策對大學(xué)生到基層就業(yè)有很強(qiáng)吸引力,。廣西姑娘唐曉儀今年從北京理工大學(xué)畢業(yè),一心想去杭州尋找專業(yè)對口的工作,。經(jīng)過一番努力后沒有如愿,,她選擇在寧波余姚市一家企業(yè)就業(yè)。原先想從事研發(fā)類崗位,,最后簽約的卻是檢測工程師,。盡管經(jīng)歷了這么多改變,她還是表示對工作比較滿意,,“選擇浙江,,是因為人才引進(jìn)政策比較吸引我”。

基層就業(yè)政策是吸引大學(xué)生到基層的重要動力,,“三支一扶”計劃和選調(diào)生等政策為大學(xué)畢業(yè)生到基層就業(yè)創(chuàng)造了有利條件,。盡管如此,記者在采訪中發(fā)現(xiàn),,基層就業(yè)渠道單一,、大學(xué)生對基層認(rèn)識不足等因素遲滯了畢業(yè)生基層就業(yè)的腳步。

考試選拔是大學(xué)畢業(yè)生到基層就業(yè)的重要途徑,。有的同學(xué)說,,目前去基層就業(yè)的渠道還是有些單一,如果能開辟更多途徑,,還是會有不少畢業(yè)生選擇去基層的,。云南姑娘嚴(yán)秀春從云南大理一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)考入首都經(jīng)貿(mào)大學(xué),完成大學(xué)和研究生學(xué)業(yè)后,,一心想要回家鄉(xiāng)服務(wù),。但是由于考試等原因,她回老家就業(yè)的愿望不一定能實現(xiàn),,只好進(jìn)入了北京一家會計師事務(wù)所,。她說,如果有機(jī)會,,還是更想回家鄉(xiāng)發(fā)展,。

最近幾年畢業(yè)的大學(xué)生基本是“90后”甚至“00后”,很多人從小生活在城市,,對基層生活缺乏直觀認(rèn)識和親身體驗,。華東政法大學(xué)劉世嬌說:“我們這代大學(xué)生成長環(huán)境相對優(yōu)渥,大都沒有直接接觸過基層生活,,尤其是農(nóng)村生活,。有些人對基層存在刻板印象,認(rèn)為條件差、生活苦,,不太想去基層就業(yè),。”華東政法大學(xué)碩士畢業(yè)生陳知閑說,,同學(xué)們考選調(diào)生的不少,,但對基層了解的確實不多。大學(xué)生往往從媒體宣傳中認(rèn)識基層干部,,而許多宣傳報道側(cè)重于“艱苦樸素”“無私奉獻(xiàn)”這樣的關(guān)鍵詞,,這就讓少數(shù)同學(xué)對基層工作產(chǎn)生畏難、怕苦的情緒,。

大學(xué)生到基層后,,有哪些明確的培養(yǎng)計劃,如何得到思想上的關(guān)愛,,生活條件怎么樣,,這些都是應(yīng)屆畢業(yè)生關(guān)心的問題。福建師范大學(xué)畢業(yè)生李薇說,,“西部計劃”“三支一扶”等基層就業(yè)措施在大學(xué)生中知曉度很高,,但是以往通過這些措施到基層就業(yè)的學(xué)生工作如何,遇到過什么困難,,大學(xué)生們對此普遍了解很少,。持續(xù)關(guān)注并介紹以往到基層就業(yè)的學(xué)生的后續(xù)情況,對于即將畢業(yè)的大學(xué)生來說,,是很好的就業(yè)引導(dǎo),。

基層天地廣闊,引導(dǎo)大學(xué)生到基層就業(yè),,既是拓寬就業(yè)渠道的需要,,也是社會發(fā)展的要求。鼓勵大學(xué)生到基層就業(yè),,還需要營造社會氛圍,。

(編輯:映雪 )


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