“人而無(wú)信，不知其可��,?！闭\(chéng)信是中華民族的傳��(tǒng)美德，教��(shū)育人的學(xué)��,，更��(yīng)該以身作��,。招生時(shí)做出的承諾，��(dāng)然應(yīng)該兌��(xiàn),。然��,，涉事學(xué)校一名工作人員回��(yīng)，高中部第一年招生時(shí),，招生簡(jiǎn)章上印了上述��(jiǎng)��(lì)措施，但屬于“印刷錯(cuò)誤��,��

目前該校微信公眾��(hào)上仍然保留的一篇文章顯��,，該校發(fā)布“重磅消息”，��(duì)高考成��(jī)突出的學(xué)生予以獎(jiǎng)��(lì),，并明確了相��(guān)的獎(jiǎng)��(lì)��(shù)��,。如果說(shuō)2019��4月發(fā)布的招生��(jiǎn)章的相關(guān)表述屬于“印刷錯(cuò)誤”，為何這��(gè)“錯(cuò)誤”一直未予改��,？校方以“印刷錯(cuò)誤”為由為不兌��(xiàn)高考獎(jiǎng)��(lì)��(jìn)行的辯解,，顯然是站不住腳的��

不管是不是“印刷錯(cuò)誤”，��(xué)校為了搶奪生源而對(duì)��(xué)生及家長(zhǎng)��(kāi)出的豐厚條件具有法律效力,，學(xué)校應(yīng)��(dāng)忠實(shí)履行,。否則受損的不僅是學(xué)校的聲譽(yù)，還��(huì)給學(xué)生樹(shù)立一��(gè)言而無(wú)信的壞榜��,。鑒于此,，法院認(rèn)為該中學(xué)��(fā)布招生簡(jiǎn)章確定獎(jiǎng)��(lì)承諾，是��(duì)��(xué)生��(jìn)行獎(jiǎng)��(lì)的贈(zèng)與行��,，綜合全案考量,，判決該中學(xué)支付小王5��(wàn)元獎(jiǎng)��(lì)款��

“外行看熱鬧,，內(nèi)行看門(mén)道��,，對(duì)于這樁違約事件，公眾大多關(guān)注學(xué)校何以如此不講信��(yù),，甚至直接譴��(zé)為“黑心學(xué)?！薄５高^(guò)這起鬧劇,，“重��(jiǎng)”式招生是否違規(guī)同樣值得��(guān)��,��

��(yōu)��(zhì)生源是學(xué)校教��(xué)��(zhì)量的重要保證和前提，為了招到好學(xué)��,，學(xué)校當(dāng)然會(huì)不惜使出渾身解數(shù),。正常的生源��(jìng)��(zhēng)，無(wú)疑是社會(huì)��(jìn)步的一種表��(xiàn),，而且還能在很大程度上督促��(xué)?？嗑��?nèi)功力��(zhēng)在競(jìng)��(zhēng)中取勝，值得肯定,。但��(wèn)題是,，現(xiàn)��(shí)中的生源��(jìng)��(zhēng)往往有異化之虞。本��(lái)��(yīng)該拼��(shí)��,、拼管理,、拼師資，卻變成了拼各種承諾,。于是乎,，一些財(cái)��(wù)��(jī)制相��(duì)自由的民辦學(xué)校就祭出了“重��(jiǎng)”招生的大招��

從表面上��,，學(xué)校的“重��(jiǎng)”讓��(xué)生和家長(zhǎng)受益,，但其實(shí)不盡然。簡(jiǎn)而言��,，“重��(jiǎng)”式招生的最大問(wèn)題是��(yán)重破壞教育生��(tài),��  

有能力的高校在選拔心儀的人才時(shí)，發(fā)放一定的��(jiǎng)��(lì)，不僅無(wú)可厚��,，而且還能給予家境一般的孩子以極大助��,，可謂善莫大焉。但作為基礎(chǔ)教育階段的高中招��,，首先應(yīng)該考慮到教育公平問(wèn)��,。倘若任由民辦��(xué)校通過(guò)“重��(jiǎng)”的方式“掐尖”，不僅直接擾亂招生秩序,，還��(huì)加劇超級(jí)中學(xué)��(xiàn)��,，嚴(yán)重破壞教育均衡發(fā)展。一旦陷入這樣的惡性循��(huán),，最終受害的還是廣大家長(zhǎng)和學(xué)��,��

值得注意的是，教育行政部門(mén)��(duì)于民辦中��(xué)的招��,，目前大多以是否存在跨區(qū)域招生��(jìn)行限��,。換言之，如果民辦中學(xué)是在��(guī)定范圍內(nèi)招生,，要不要“重��(jiǎng)��,，基本上是“家��(wù)事”，很難��(jìn)行有效干��(yù),��

行勝于言,，身教大于言教。對(duì)教書(shū)育人的學(xué)校來(lái)��(shuō),，要以自己的��(shí)際行��(dòng)為學(xué)生樹(shù)立良好的典范,。學(xué)校未兌現(xiàn)高考獎(jiǎng)��(lì)承諾被法院批言而無(wú)信，并判令支��5��(wàn)元獎(jiǎng)��(lì)��,，具有豐富的警示意義,。學(xué)校之間正常的生源��(jìng)��(zhēng)，不能光憑“經(jīng)��(jì)��(shí)力��,，還要靠��(xué)校的辦學(xué)理念,、教��(xué)��(zhì)量和��(chéng)信水平。如何規(guī)范招��,，讓��(xué)校通過(guò)安心教書(shū)育人的方式贏取生��,，更值得引發(fā)全社��(huì)的思考��

(編輯:映雪)