9月9日,，第36個教師節(jié)前夕,，李克強總理主持召開國務(wù)院常務(wù)會議，決定開展以能力為導(dǎo)向的考試評價改革,，推進突出臨床實踐的職稱評定,。

當天會議部署加快醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展,，為維護人民健康提供人才保障,。

李克強說，我國醫(yī)護人才總量,、結(jié)構(gòu)都還不適應(yīng)健康中國建設(shè)需要,。此次疫情更加顯現(xiàn)出公共衛(wèi)生、重癥救治和護理等方面人才不足,。要加大醫(yī)學(xué)教育改革創(chuàng)新力度,，增強醫(yī)護人才保障。

臨床醫(yī)學(xué)要注重臨床實踐

李克強說,，據(jù)我了解,，現(xiàn)在醫(yī)師職稱評定沒有論文是過不了關(guān)的，這是一個“硬杠杠”,。所以醫(yī)生們?yōu)榱嗽u定職稱,，把相當多的精力用于寫論文上，臨床實踐反倒少了,。而臨床醫(yī)學(xué)和其他學(xué)科不一樣,，臨床實踐和臨床病例非常重要。因此,，要開展以能力為導(dǎo)向的考試評價改革,，推進突出臨床實踐的職稱評定。

當天會議決定,，要提升醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量,。建立臨床實踐保障機制，加強高校附屬醫(yī)院臨床教學(xué)職能,，推進醫(yī)學(xué)生早臨床多臨床反復(fù)臨床,。建立中醫(yī)藥跟師臨床學(xué)習(xí)制度。要圍繞提升臨床實踐能力健全住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度,，對經(jīng)住院醫(yī)師培訓(xùn)合格的本科學(xué)歷臨床醫(yī)師,，在崗位聘用、職稱晉升等方面與相關(guān)專業(yè)碩士研究生同等對待,。

公共衛(wèi)生不能簡單理解為就是傳染病防治,，而應(yīng)從國民健康角度進行拓展

李克強指出，加快醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展，加快高水平公共衛(wèi)生人才培養(yǎng),，深化醫(yī)學(xué)院校與疾控中心,、傳染病醫(yī)院的醫(yī)教研合作。

“公共衛(wèi)生不能簡單地理解為就是傳染病防治,，而應(yīng)從國民健康角度進行拓展,。”總理說,，“今天我們提倡全民健康,，就是要從預(yù)防疾病、鍛煉身體做起,。此次疫情期間,，專家們倡導(dǎo)要飲食營養(yǎng)均衡、加強體育鍛煉等,，這些都涉及公共衛(wèi)生,。”

李克強說,，公共衛(wèi)生不僅包括醫(yī)療,，還與日常體育健身等密切相關(guān)。在一些發(fā)達國家,，健康產(chǎn)業(yè)已形成國民經(jīng)濟的第一大產(chǎn)業(yè),。當前，我國已進入中等收入國家行列,，人民群眾在這方面的意愿和需求不斷提升,，健康產(chǎn)業(yè)潛力巨大，要把這篇文章做好,。

當天會議決定,，優(yōu)化醫(yī)護人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)。加快培養(yǎng)防治結(jié)合的全科醫(yī)學(xué)人才,，醫(yī)學(xué)院校要普遍開展面向全體醫(yī)學(xué)生的全科醫(yī)學(xué)教育,，逐步擴大服務(wù)基層的定向免費全科醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)規(guī)模，中央財政繼續(xù)支持為中西部鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院培養(yǎng)本科定向醫(yī)學(xué)生,。擴大麻醉,、感染、重癥,、兒科研究生招生規(guī)模,。提高中醫(yī)藥專業(yè)教學(xué)中經(jīng)典課程比重。

“三分治療,，七分護理”,，要高度重視護理人才培養(yǎng)

李克強指出,，加快醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展，要在醫(yī)護人才培養(yǎng)的某些薄弱環(huán)節(jié)上,，加大補短板力度,。

“當前突出的短板之一就是護理人才緊缺。今年初我到武漢金銀潭醫(yī)院考察時,，就有醫(yī)生向我反映抗疫中護士力量急需加強,，所以我們馬上從全國再增調(diào)醫(yī)護人員特別是護士支援武漢?！笨偫碚f,，“‘三分治療，七分護理’,，護理在醫(yī)護工作中十分重要,，而且工作十分辛勞?？挂叱跗诜雷o設(shè)備十分緊缺，不少護士穿著防護服在重癥監(jiān)護室照料病人,，一進去就十個小時左右,。”

李克強要求,，要高度重視護理人才培養(yǎng),，大力發(fā)展高職護理教育，增強一線護理力量,。

（編輯：鑫果）