5月6日在教育部召開的新聞發(fā)布會上,，教育部體育衛(wèi)生與藝術教育司司長王登峰表示，義務教育階段,，大部分省份的學校按照國家課程設置方案保證音樂,、美術課程總量不低于總課時的9%；高中教育階段,，全國93.2%的學校開設6個學分的藝術類必修課程,；80.7%的中等職業(yè)教育學校將藝術課程納入公共基礎必修課并保證72學時；高等教育階段,，87.6%的高校面向全體學生開設公共藝術課程,。

  王登峰表示，教育部引導各地各校不斷優(yōu)化資源配置,，完善管理機制,，提高美育課程開課率。

  2019年國家義務教育質量監(jiān)測藝術學習質量監(jiān)測結果顯示，78.5%的四年級和77.2%的八年級學生演唱能力達到中等及以上水平,，91.5%的四年級和65.8%的八年級學生繪畫創(chuàng)作與表達能力達到中等及以上水平,。八成以上學生喜歡藝術課和藝術教師。

  王登峰介紹,，教育部指導各地多措并舉破解中小學美育教師緊缺問題,。實施“美育浸潤行動計劃”，首批支持20所高校對口支持18個?。▍^(qū),、市）的農村中小學校，提供持續(xù),、穩(wěn)定,、有效的精準幫扶和志愿服務。

  “全國義務教育階段美育教師人數(shù)由2015年的59.9萬人增加到2020年的77.8萬人,，5-年來增加17.9萬人,，平均增速為7.8%。美育教師占專任教師總數(shù)的比例由2015年的6.5%提高到2020年的7.6%,，提升了1.1個百分點,。”王登峰說,。

  此外,，王登峰表示，教育部指導各地將美育教學器材配備納入全面改薄項目統(tǒng)一推進,，全國中小學藝術專用教室的配備率大幅度提高,，藝術教學器材與課外活動場地的條件得到明顯改善。2019年全國小學藝術器材達標率達95.07%,，初中達標率達96.12%,，高中達標率達93.26%，近五年分別增長了36.60%,、20.16%和8.67%,。

  下一步，王登峰表示,，“開齊開足上好美育課程,，進一步完善大中小學相銜接的美育課程體系，落實各學段美育課程基本要求,，不斷拓寬美育課程領域,。強化美育教學與實踐，構建并逐步完善‘藝術基礎知識+藝術基本素養(yǎng)+專項藝術特長’等教學模式,?！?

  王登峰表示,，要重點改善學校美育辦學條件。強化美育教師隊伍,，加大中小學美育教師補充力度,。完善強化學校美育評價機制。推進美育評價改革,，總結地方將藝術科目納入中考的經驗做法,，推進中考美育改革試點。健全評價體系,，將美育政策落實情況,、學生藝術素質測評情況等納入督導評估，把美育納入高校本科教學工作評估和“雙一流”建設評價指標體系,。

      （編輯：妍琦）