走一段路,，讀一座城。

近年來,，在安徽省會合肥市,，興起了一股不一樣的“走讀熱”。孩子們走的并不是常見的文旅路線,，他們來到合肥歷史上第一所官辦的地市級學(xué)校舊址（現(xiàn)更名為合肥學(xué)宮）,，登上狀元橋，圍觀狀元井,；在衛(wèi)衙大關(guān)傾聽合肥青年在五四運動中的歷史回響,；追尋抗日戰(zhàn)爭時期進(jìn)步女師生組成的“朝曦讀書會”印記……

活動過程中，黨史專家,、講解員,、學(xué)校教師、志愿者導(dǎo)賞員全程陪伴孩子們,，帶來知識點滿滿的“打卡”體驗,。這項活動并不只針對年輕人，對歷史文化感興趣的市民都可以參與其中,。

活動組織者是合肥廬陽區(qū)三孝口街道孵化的“走讀老城”志愿服務(wù)項目,。項目現(xiàn)有志愿者42人,，這支老中青結(jié)合的團(tuán)隊帶領(lǐng)市民用腳步丈量、用眼睛觀察,、用內(nèi)心感受合肥這座城市,，也用實際行動破除網(wǎng)絡(luò)上“合肥是一座沒有人文底蘊(yùn)的新興城市”的論調(diào)。

“不能讓城市歷史躺在故紙堆里”

項目發(fā)起人張瑞是個80后,，也是新合肥人,。

“屹立一方的老建筑，所孕育的故事是一代代合肥人珍貴的集體記憶,?！惫ぷ鬟^程中，他對合肥城市歷史產(chǎn)生了興趣,，他曾圍繞合肥城建歷史,、歷史名人、近現(xiàn)代發(fā)生的重大事件,、現(xiàn)存歷史遺址等內(nèi)容制作調(diào)查問卷,，“不了解”選項占比84%，青少年群體對合肥歷史文化的了解程度普遍不高,，并缺乏認(rèn)知渠道,。

事實上，合肥有2100多年的縣治,、1400多年的府治歷史,，素有“淮右襟喉，江南唇齒”之稱,。1952年,，合肥成為安徽省會。但因城市規(guī)劃調(diào)整,，致使今日老城的文化遺跡所剩不多,。2020年3月,，“走讀老城”志愿項目應(yīng)運而生,，團(tuán)隊實地尋訪了十棵椿 、衛(wèi)衙大關(guān),、安徽省博物院老館,、合肥縣衙、淮河路橋等紅色資源類地標(biāo),，以及三孝口,、德勝門、西平門,、城隍廟,、廻龍橋等名勝類遺跡,。

“合肥和平解放那天，由于金寨路較窄,，解放軍卡車經(jīng)過時,，不小心撞斷了一戶人家的門頭。后來,，部隊主動找到這戶人家,，提出賠償請求，被戶主婉拒了,。百姓都說,，人民軍隊把人民利益放在第一位?！弊咴L過程中,，市民李國安的這段回憶，讓張瑞堅定了挖掘老城歷史的決心,。

1927年,，合肥城區(qū)第一個中共黨組織——中共合肥小組在十棵椿（地名）誕生，其如今的位置在安徽省民政廳大院內(nèi),。2021年的一場走讀活動中,，志愿者發(fā)現(xiàn)附近都是現(xiàn)代建筑，沒有十棵椿歷史背景介紹,。在屬地三孝口街道支持下,，工作人員在街道黨群服務(wù)中心復(fù)原了部分場景，搭建指示牌,、文化墻,、磚雕等。

同時,，項目邀請安徽歷史文化研究中心,、安徽省委黨史研究院的專家學(xué)者對傳播信息進(jìn)行把關(guān)。譬如,，合肥廻龍橋地名的由來,，民間一直流傳兩個版本，經(jīng)專家求證,，“孫權(quán)回龍”的說法在古籍《廬州府志·廻龍橋》上有出處,，當(dāng)年東吳孫權(quán)率兵犯肥，曹操答曰：“老夫在此,，東吳休存妄想,，望將軍珍重。”孫權(quán)遂轉(zhuǎn)而返回,，回頭處恰有一道橋,，被稱為“廻龍橋?！?

項目根據(jù)文化歷史遺址梳理出“10+N”條線路,，以現(xiàn)場教學(xué)、沉浸式體驗,、研學(xué)沙龍,、融媒體互動等形式呈現(xiàn)，開發(fā)創(chuàng)意海報,、明信片,、走讀地圖、筆記手賬等文創(chuàng)周邊,?！俺鞘袣v史需要傳承、活化,，而不是躺在故紙堆里,，只存在于文字記載中?！睆埲鹫f,。

年輕人可以為老城文化做些什么

項目成立至今已累計開展活動120余場次，30余家政府,、企事業(yè)單位聯(lián)合參與,。團(tuán)隊中有專家學(xué)者，也有土生土長的“老合肥”,，更多則是從活動參與者轉(zhuǎn)化而來的青年,。針對學(xué)生群體，年輕志愿者別出心裁設(shè)計體驗活動,。

廬州是合肥的古稱,，廬州古城址四周都有護(hù)城河，20世紀(jì)50年代,，因合肥城市建設(shè)需要將城墻拆除,，就地修路、種植綠化,，幾十年來,，合肥打造形成國內(nèi)獨有的長達(dá)8700米的環(huán)城公園,，這也成為城市建設(shè)綠化經(jīng)典案例,。

曾經(jīng)的7個城門在什么位置？有哪些歷史傳說？經(jīng)過一番考證和探訪,，團(tuán)隊設(shè)定了一條環(huán)城走讀線路,。孩子們穿行在環(huán)城公園中，除了學(xué)習(xí)人文歷史,，還有自然教育志愿者教師沿路普及看到的鳥類,、植物等知識，孩子們可以用手機(jī),、相機(jī)拍攝美景,。

25歲的公司職員李雅靜是自發(fā)加入項目的志愿者之一。今年8月27日,，她帶領(lǐng)合肥紅星路小學(xué)的學(xué)生開展“尋訪紅色印記 傳承星火精神”活動,，大家分頭探索尋找“十棵椿”和“合肥學(xué)宮”等歷史地標(biāo)?；顒又?，孩子們還用自己的零花錢買來礦泉水，送給交警,、環(huán)衛(wèi)工人,、疫情防控志愿者等一線工作者。

學(xué)新聞傳播專業(yè)的李雅靜大學(xué)畢業(yè)后留在合肥發(fā)展,，她抱著擴(kuò)充知識面和傳播歷史文化的初衷加入了志愿導(dǎo)賞團(tuán),，她想讓更多來合肥的外鄉(xiāng)人感受合肥的歷史人文底蘊(yùn)。

帶著這份熱愛,，她和志愿者策劃了探尋老城寶藏文化活動,。志愿者將孩子們分組分隊，引導(dǎo)他們來到散布在合肥老城中的“李鴻章家族當(dāng)鋪遺址”和“金融大廈”等地點,，依次找尋大廈地址,、解答大廈上的文字等“謎題”。最后,，志愿者統(tǒng)一揭秘隱藏在廬陽區(qū)的古代貨幣知識點,。有學(xué)生表示，自己對當(dāng)鋪在古代的重要作用有了新的認(rèn)識,，了解了銅錢上“通寶”“長樂”等字樣的寓意,。

23歲的楊淑清家鄉(xiāng)在四川巴中一個小鄉(xiāng)村，考上大學(xué)使她第一次走出大山,。2021年從四川師范大學(xué)畢業(yè)后來到合肥從事繪畫設(shè)計工作,，陌生的城市、街巷帶來不安全感,，促使她想要了解這座城市,。她在社交軟件上看到走讀老城項目征集參與者，便想發(fā)揮特長做些什么。

她負(fù)責(zé)文創(chuàng)手繪和老照片復(fù)原工作,。拿到老照片,，她先觀察圖片，了解圖片所傳達(dá)的信息,。一些照片年頭久遠(yuǎn),，她先用專業(yè)技術(shù)軟件進(jìn)行清晰化處理，這一過程讓她覺得收獲頗豐,?！拔覀円晟普掌澈蟮墓适拢绻鄙俦尘百Y料,，就搜集補(bǔ)充,。繪制十棵椿磚雕線稿圖時，我們就找了大量畫像作參考,?！?

她已經(jīng)復(fù)原和手繪40余張照片，包含便民服務(wù)老手藝,、合肥日據(jù)淪陷老照片,、走讀活動路線卡片、地圖等,。這些照片出現(xiàn)在了創(chuàng)意海報,、文創(chuàng)展示等場景下。文創(chuàng)照片則作為小禮物送給活動參與者,。十棵椿磚雕經(jīng)過打磨修改,，已經(jīng)在十棵椿舊址打卡點進(jìn)行展示。

走讀中找到城市歸屬感

楊淑清覺得,，影像資料能讓大家直觀地感受合肥當(dāng)時的樣貌,，通過古今對比，體會現(xiàn)在生活的來之不易,，“任何發(fā)展和成就都不是一蹴而就的,，我們能做的就是讓更多人打心里愛上這座城市”。

她記得,，今年團(tuán)隊面向社會招募合肥淪陷日（1938年5月14日,，侵華日軍先后從德勝門和小南門侵入合肥城）走讀活動志愿者時，來了20多位不同年齡段的參與者,?；顒赢?dāng)天，大伙前往現(xiàn)今德勝門的位置聽專業(yè)老師講解歷史,。

有一位阿姨現(xiàn)場感慨：“我?guī)秃⒆訋Я艘恢軐O子孫女,，周末我給自己放個假,，我就喜歡聽歷史，在網(wǎng)上看到招募,，我立馬就報名了,。我和孩子們說,，要記住這個發(fā)生在家鄉(xiāng)的特殊日子,！”

另一場活動中，一位來自安徽省公安廳的女民警感慨,，她從小到大都在三孝口這片區(qū)域?qū)W習(xí),、成長、工作,，但從來不知道這里藏著這么多歷史故事,，更不知道周圍曾建立過府衙、縣衙,?！爸挥辛私庾约荷畹倪@片土地、這座城市曾經(jīng)發(fā)生了什么,，才能更加熱愛家鄉(xiāng),、熱愛這座城市，想辦法把她建設(shè)好,?！?

53歲的志愿者趙梅英從小在合肥長大，她推薦了很多“老合肥”加入導(dǎo)賞團(tuán),。

曾有一對70多歲的老夫妻來到現(xiàn)場分享見聞趣事,，從新中國成立初期的大建設(shè)到20世紀(jì)八九十年代的城市改造，以及城市發(fā)展給老百姓生活帶來的變化,，二人侃侃而談,，現(xiàn)場很多“老合肥”都被感動，大家打開了話匣子,，述說對合肥的情感,。目前，夫妻倆還參與到社區(qū)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作中,，向更多人推廣宣傳社區(qū)文化,。“講好城市故事,，是對歷史的尊重,，更是對當(dāng)下的激勵。喚起參與者對城市,、自然,、人文史跡的關(guān)注,，由認(rèn)識產(chǎn)生理解，進(jìn)而增強(qiáng)對城市的歸屬感,。這就是我們做這個事的意義所在,。”趙梅英說,。

(編輯:月兒)