他是作家,，辦報(bào)寫書，出版?zhèn)€人專著十余部,；他是文學(xué)活動(dòng)策劃人,，組織各類文學(xué)活動(dòng)上百場(chǎng)；他達(dá)觀勤奮,，疫情三年,，自學(xué)考取了四門學(xué)科職業(yè)技能，寫成了一部書稿,；

2023年的春節(jié)剛過,，疫情的陰霾逐漸消去，作家張富英又開始了忙碌,，他的新書《余香集》春節(jié)前剛剛出版,，他的下一本書稿《怎樣做爸爸》也已完成。

張富英,，做過教師,、記者、編輯,，曾任山東省文聯(lián)《作家報(bào)》函授部主任,，《山東文學(xué)》文學(xué)院院長(zhǎng)。系中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員,，中國(guó)電視劇制作產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)，劇本評(píng)估推介中心副主任,、《作家報(bào)》,、華文作家網(wǎng)總編輯，“文心書院”創(chuàng)辦人,。已出版小說,、詩(shī)歌、散文,、評(píng)論集等個(gè)人文學(xué)專著10余部,。

從《余香集》中可以了解到《文學(xué)兩地書》是兩個(gè)摯愛文學(xué)的朋友的通信集。兩地一是濟(jì)南,，二是他們的家鄉(xiāng)——陽信流坡塢,。從這些書信中我們可以看到他們?cè)谌松飞蠆^斗的旅痕，可以聽到他們?cè)谖膶W(xué)之路上苦苦追尋的呼喊,。他們探求人生意義,，思考農(nóng)村和農(nóng)民問題,，交流讀書心得、創(chuàng)作體會(huì),，互相薦書,、改稿。兩顆同樣火熱的心在碰撞交流中發(fā)出火光,。

張富英從一個(gè)文學(xué)追夢(mèng)青年到一步步成長(zhǎng)為一位作家,，從教師到編輯，再到成為一位作家,，他多年來筆耕不輟,，創(chuàng)作了大量文學(xué)作品。長(zhǎng)篇小說,、短篇小說,、詩(shī)歌、散文,、評(píng)論等專著不斷面世,。總有創(chuàng)作的源泉,，寫作的題材,，創(chuàng)作的靈感。

中國(guó)作協(xié)副主席,、書記處書記,、著名評(píng)論家的吳義勤曾形象地說過：張富英是一位虔誠(chéng)的“文學(xué)使者”。他熱心于文化組織活動(dòng),，推動(dòng)文藝創(chuàng)作,，他主編的《作家報(bào)》，近二十年來已成為全國(guó)文學(xué)作者的主陣地,，他將文學(xué)視為一種存在方式和生活方式,，在文學(xué)中尋找精神的永恒和自我的價(jià)值。

疫情三年,，他更加的勤奮,，不但撰寫出家庭教育指導(dǎo)書《怎樣做爸爸》，更不可思議的,，他還集中精力一舉拿下了國(guó)家心理咨詢師,、婚姻情感咨詢師、家庭教育指導(dǎo)師,、國(guó)家對(duì)外漢語教師資格證四個(gè)職業(yè)技能自考證書,。俗話說，人過五十不學(xué)藝,，他這種不斷學(xué)習(xí)的力量與精神,，值得學(xué)習(xí)與分享,。

實(shí)際對(duì)教育的關(guān)注在張富英的文學(xué)作品中也有大量的體現(xiàn)，他的長(zhǎng)篇小說集〈風(fēng)寒〉,，也是一部問診中國(guó)教育的文學(xué)著作,。從學(xué)校教育，到家庭教育,、到心理教育都是我們關(guān)心的問題,。

在這部書的序中溫文先生寫道：我們這一代的教育感染了“風(fēng)寒”，抑或上一代的教育感染了“風(fēng)寒”,，我們希望下一代的教育沒有“風(fēng)寒”,。我們希望下一代的教育是健康的，風(fēng)華正茂的,，是理想的教育,。我們期待著這一天的到來。

（記者笑琰 李月）