最近,，“一平米博物館”正成為不少中小學(xué)校師生喜聞樂見的熱門打卡地,。顧名思義,，這是一種設(shè)在校園里,、占地極小的微型博物館,。博物館藏品以這種方式入駐校園,，引來學(xué)生們爭相圍觀、熱情討論,、研學(xué)新知,。

一座博物館就是一所大學(xué)校,。近年來，博物館教育與學(xué)校教育以越來越多的方式有效銜接,。一些學(xué)校結(jié)合自身特點(diǎn),，把校史館、博物館和課程相結(jié)合,，充分利用學(xué)校自身的館藏資源,；也有一些知名博物館把展覽搬到學(xué)校，以“一平米博物館”等形式在校園落地,，幫助青少年科學(xué)認(rèn)識自然,、探索自然。

占地僅一平方米左右的博物館,，能有什么樣的藏品展出,？學(xué)生們又能在這一方天地里獲得什么樣的神奇體驗？如何更好開展青少年科普教育,，讓博物館與學(xué)校聯(lián)動育人,？“一平米博物館”，或許能為我們提供一些新的思考,。

走進(jìn)校園 博物館藏品這樣“活”起來

飛鳥,、游魚、恐龍化石……這些往常需要去博物館才能看到的真實藏品,，正在從上?？萍拣^陸續(xù)進(jìn)入當(dāng)?shù)刂行W(xué)校，成為師生們津津樂道的話題,。

走進(jìn)上海松江四中初級中學(xué)的教學(xué)樓,，一眼便能看見大廳里的“一平米博物館”。這方小巧精致的天地里布設(shè)著栩栩如生的標(biāo)本,，輔以展板,，幫助同學(xué)們了解從恐龍到鳥類的演化歷程，還為大家澄清了一個模糊認(rèn)知——翼龍不是恐龍,；有著鳥類“祖先”之稱的始祖鳥卻可能不是鳥而是恐龍,。

這樣的“一平米博物館”，在上海的中小學(xué)里越來越常見,。

上?？萍拣^館長倪閩景介紹，自2024年4月啟動以來,，“一平米博物館”以博物館豐富的藏品資源為基石,，融合中小學(xué)科學(xué)課標(biāo)，利用校園現(xiàn)有空間，以“場景式,、主題化”方式打造出小、微,、精的特色主題式展覽,。

“布展完成后第一天早上，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們似乎沒什么感覺,，步履匆匆,。但中午放學(xué)后，‘一平米博物館’里就擠滿了學(xué)生,。有學(xué)生說‘哇,，震撼’‘太高級了’，還有學(xué)生問‘這不會是假的吧,？’”回憶起“一平米博物館”剛進(jìn)學(xué)校時的情景,，上海市松江四中初級中學(xué)校長李哲民至今印象深刻，“這些展品來自上海自然博物館,。這座博物館已有100多年歷史,，學(xué)生時代我就參觀過，對那些奧妙無窮的展品念念不忘,?！?

為迎接科技館“一平米博物館”的到來，松江四中初級中學(xué)等學(xué)校特地為展品設(shè)置了“陽光房”,，讓學(xué)生們能在學(xué)校主干道,、教學(xué)樓等場所便利觀展。

華東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)松江分校（以下簡稱“華二松江”）的“一平米博物館”位于該?？茖W(xué)樓2樓回廊大廳,，首次展出的藏品是國家一級保護(hù)野生動物、世界瀕危物種朱鹮與滇金絲猴標(biāo)本,。

區(qū)區(qū)一平方米,，能“玩”出什么新花樣？面對剛剛進(jìn)駐華二松江的新“客人”,，學(xué)生們生出很多奇思妙想——引入VR技術(shù),、制作AI視頻、舉辦標(biāo)本畫比賽,、從數(shù)學(xué)角度研究動植物標(biāo)本,、設(shè)計博物館文創(chuàng)產(chǎn)品、創(chuàng)設(shè)實景觀賞情境……

“‘一平米博物館’是學(xué)校開展科學(xué)教育的媒介,、學(xué)生探索科學(xué)世界的窗口,。”華二松江分校校長婁維義認(rèn)為，“與去博物館參觀不同,，在‘一平米博物館’,，學(xué)生不僅是參觀者，更是策劃者,、創(chuàng)造者,。除了從藏品的日常維護(hù)、藝術(shù)化呈現(xiàn)等角度展開思考,，還可以從生物,、化學(xué)、數(shù)學(xué)等不同學(xué)科角度展開探索,?！?

“當(dāng)老師告訴我要選拔小小講解員時，我毫不猶豫就報了名,?！鄙虾Ｊ兴山瓍^(qū)九亭中學(xué)學(xué)生、“一平米博物館”小小講解員張明遠(yuǎn)告訴記者,，在博物館老師的指導(dǎo)下,，自己查閱大量資料，圓滿完成了講解任務(wù),，還參觀了其他學(xué)校的“一平米博物館”,，“這些不同主題的展覽，為我打開了一扇通往奇妙世界的大門,！”

小巧精致 探索博物館藏品育人新范式

近年來,，公眾“打卡”博物館的熱情持續(xù)高漲。國家文物局?jǐn)?shù)據(jù)顯示,，2023年,，全國博物館接待觀眾突破12.9億人次，創(chuàng)歷史新高,。

為什么會產(chǎn)生“博物館熱”,？“一平米博物館”的初步成功又說明了什么？

“博物館熱體現(xiàn)了信息時代‘實物教育’的強(qiáng)勢回歸,?！蹦唛}景說，“信息時代,，公眾反而更希望在博物館看到實物展品,。”

倪閩景表示,，自然科學(xué)類博物館作為自然科學(xué)傳播的重要載體和收藏保護(hù),、科學(xué)研究的重要平臺,，不僅要關(guān)注自然科學(xué)知識的普及，更要注重科學(xué)方法的提煉,、科學(xué)探究體系的構(gòu)建,，通過自然類藏品走進(jìn)校園、與中小學(xué)生親密接觸,，提升青少年對自然和科研的興趣,。

“博物館熱度回升，是社會對高質(zhì)量科技文化,、科普教育強(qiáng)烈需求的直觀反映。比如,，上海自然博物館以館藏產(chǎn)品為基礎(chǔ)開發(fā)了一些課程,，非常火爆,。目前,，學(xué)校、家長和社會對以博物館為基礎(chǔ)的自然科學(xué)教育的需求很大,?！鄙虾？萍拣^藏品保護(hù)研究中心副主任張云飛認(rèn)為,，“一平米博物館”受歡迎有三個主要原因：一是順應(yīng)了學(xué)校對科學(xué)教育的需求,，二是小巧靈動有趣，孩子們更容易接受,，三是博物館自身希望進(jìn)一步做好科普,。“我們一直想‘掀開’博物館的屋頂,，讓更多館藏精品與公眾見面,。‘一平米博物館’最大化利用博物館資源,、積極加強(qiáng)館校合作,，是博物館與學(xué)校教育結(jié)合的一種很好探索?！?

“‘一平米博物館’給了大家一個示范,，其實，每個孩子都可以做自己的博物館,?！闭劶斑x擇“一平米博物館”走進(jìn)中小學(xué)開展科普的原因，倪閩景介紹,，科學(xué)進(jìn)化的歷程有三個階段：自然哲學(xué),、博物學(xué)以及由實驗科學(xué),、理論科學(xué)等支撐的現(xiàn)代科學(xué)。其中,，第二階段特別適合中小學(xué),，“博物學(xué)研究關(guān)乎興趣，每個孩子都有自己的興趣,，都可以成為博物學(xué)家,。而‘一平米博物館’能較好承載并放大博物館與學(xué)校合作育人的功能，讓更多學(xué)生體驗身邊就有的科學(xué)奧秘,?！?

館校合作 要形式更要實質(zhì)

博物館走進(jìn)中小學(xué)校，受歡迎的同時也引發(fā)思考：如何避免走入重形式輕實質(zhì)的誤區(qū),？

記者了解到,，目前，北京大學(xué),、清華大學(xué),、中國人民大學(xué)等眾多高校均設(shè)有頗具特色的博物館，包括常設(shè)陳列及特展等展覽,，持續(xù)更新考古實物,、歷史文化、藝術(shù)作品,、自然科學(xué)等藏品展品,，一些中小學(xué)也擁有自己的博物館。

中國人民大學(xué)博物館館長李貞實介紹,，作為高校博物館,，中國人民大學(xué)博物館也有類似的實踐。他們注重“根據(jù)需求提供訂單式展陳”,，將富有該館特色的中國傳統(tǒng)家書展“送進(jìn)”當(dāng)?shù)刂行W(xué),，在重要節(jié)日，還與其他社會文博機(jī)構(gòu)合作,，打造中小學(xué)生思政教育“第二課堂”,。

張云飛介紹，為了避免陷入形式化,，上?？萍拣^著力以“一平米博物館”展覽為基礎(chǔ)，深化科學(xué)教育,。比如,，藏品入校前，上?？萍拣^會針對學(xué)校特色與其進(jìn)行溝通并確定入校展品,，策展人員會指導(dǎo)學(xué)校的“小小策展人”設(shè)計出通俗易懂的講解內(nèi)容,；科研人員會以“一平米博物館”的展品為基礎(chǔ)進(jìn)行科學(xué)實驗，并進(jìn)一步提出科學(xué)問題,。

“展覽的好壞主要取決于其科學(xué)性,。上海科技館一直強(qiáng)調(diào),，在標(biāo)本選擇,、背景介紹等方面，必須真實科學(xué),。同時,，要讓學(xué)生接觸到實物并動手實踐和探究，他們才會產(chǎn)生好奇心,?！睆堅骑w說，目前,，“一平米博物館”主要在學(xué)校開展展覽，也在上海部分社區(qū)進(jìn)行科普活動,，受到了大家的歡迎,。

李貞實也認(rèn)為，要讓微型展覽真正吸引學(xué)生,，最重要的是提升展陳質(zhì)量,，圍繞優(yōu)質(zhì)藏品高質(zhì)量策展布展，根據(jù)學(xué)生需求策劃“走心”活動,；此外,，要探索靈活的展陳活動模式，開展有效的宣傳推介,，包括將觀展與新生入學(xué)教育,、黨日團(tuán)日活動以及歷史、藝術(shù),、思政等學(xué)科實踐教學(xué)相結(jié)合,。

“科學(xué)教育要鼓勵同學(xué)們從興趣出發(fā)，以鍛煉能力為支點(diǎn),，實現(xiàn)從興趣向樂趣的跨越,。”倪閩景介紹,，“未來,，我們將持續(xù)打開館藏大門，讓珍貴的藏品和標(biāo)本走到青少年身邊,。同時,，不同學(xué)校間的‘一平米博物館’也將流動起來,，讓孩子們常看常新,。我們希望通過‘一平米’博物館,，鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象、動手嘗試,，構(gòu)建跨學(xué)科的知識體系,。”

（編輯：月兒 ）