現(xiàn)狀

個(gè)別學(xué)校課表體育課存不足

北青報(bào)記者調(diào)查了解各區(qū)多所學(xué)校的新學(xué)期課程表后發(fā)現(xiàn)，多數(shù)學(xué)校目前已經(jīng)安排了每周5節(jié)體育課,，比如西城區(qū)的北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué),、地壇小學(xué)，東城區(qū)的府學(xué)胡同小學(xué),、進(jìn)步小學(xué),，朝陽(yáng)區(qū)的朝陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，海淀區(qū)的上地實(shí)驗(yàn)學(xué)校,、二十中學(xué)、中關(guān)村一小,、中關(guān)村三小,，順義區(qū)的牛欄山一中、十三中學(xué)等,。同時(shí),，有學(xué)校在接到“體育八條”的通知后，迅速調(diào)整了課程表,，在原來(lái)每周4節(jié)體育課的基礎(chǔ)上增添1節(jié),，達(dá)到了要求。

不過(guò),，還有個(gè)別學(xué)校的課表上沒(méi)能每天安排1節(jié)體育課,。其中西城某小學(xué)二年級(jí)、海淀區(qū)某小學(xué)一年級(jí)一周安排4節(jié)體育課,，東城區(qū)某中學(xué)初一年級(jí),、朝陽(yáng)區(qū)某小學(xué)六年級(jí)、通州區(qū)某小學(xué)三年級(jí)一周安排3節(jié)體育課,。

還有學(xué)校雖然目前課程安排上不是每天都有體育課,，但每天有強(qiáng)度的鍛煉時(shí)間都能保證在一小時(shí)以上。例如密云區(qū)果園小學(xué),，該校體育主管高立文告訴北青報(bào)記者,，全校統(tǒng)一在上午有半小時(shí)課間操、下午半小時(shí)跑步，每周三跑步后還安排了籃球特色課,。

密云區(qū)教委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,，為確保學(xué)生鍛煉時(shí)長(zhǎng)，接下來(lái)密云區(qū)將探索義務(wù)教育校在沒(méi)有體育課的當(dāng)天,，利用課后服務(wù)等時(shí)間增設(shè)1-2節(jié)體能課或體育特色活動(dòng)課,，來(lái)實(shí)現(xiàn)每天1節(jié)體育課的要求。

探因

體育教師存在結(jié)構(gòu)性緊缺

對(duì)于有些新課表沒(méi)有體現(xiàn)出每天1節(jié)體育課的學(xué)校,，不同的學(xué)校有不同的解釋,。其中一個(gè)突出原因是短期內(nèi)體育老師的師資不足。比如城區(qū)一所小學(xué)學(xué)生的家長(zhǎng)劉女士詢問(wèn)老師,，為何新課表沒(méi)有安排一天1節(jié)體育課,，得到的反饋是“因?yàn)闆](méi)有足夠的老師”。一所遠(yuǎn)郊區(qū)小學(xué)的體育老師也向北青報(bào)記者感嘆：“我們學(xué)校體育課能開(kāi)足,，但全校只有6名體育老師,，每個(gè)體育老師每周有18節(jié)課，一天連上4節(jié)體育課再加上大課間,、課后服務(wù),，真的很累?！?

首都體育學(xué)院教授,、北京學(xué)校體育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)秘書長(zhǎng)劉海元告訴北青報(bào)記者，前幾年北京曾有過(guò)統(tǒng)計(jì),，中小學(xué)體育教師缺口在2000名以上,，“體育八條”出臺(tái)后缺口可能更大。原因不是學(xué)校不想招人,，也不是體育師范畢業(yè)生供應(yīng)不足——事實(shí)上北京體育大學(xué),、首都體育學(xué)院、北京師范大學(xué)和中央民族大學(xué)這四所高校相關(guān)專業(yè)每年為北京提供大量畢業(yè)生,，畢業(yè)生也愿意到中小學(xué)任教,。劉海元表示，北京中小學(xué)教師的總體數(shù)量是夠的,，但體育教師存在結(jié)構(gòu)性緊缺,，這是多年遺留問(wèn)題了。

至于體育課開(kāi)不足的主觀原因,，劉海元表示,，一些學(xué)校確實(shí)存在不重視體育課、不愿意在體育教學(xué)上投入的心理,。民間傳說(shuō)的“體育課總被主科借課,，所以體育老師最常生病”的笑話，說(shuō)的就是這種情況?！绑w育八條”出臺(tái)的目的之一就是糾正這種傳統(tǒng)的錯(cuò)誤思想,，督促學(xué)校開(kāi)足開(kāi)好體育課?！捌鸫a先把課開(kāi)展起來(lái),，再慢慢提升教學(xué)質(zhì)量，以真正達(dá)到提升學(xué)生體質(zhì)健康水平的目的,?！眲⒑Ｔf(shuō)。

應(yīng)對(duì)

AI賦能 兼職老師補(bǔ)充師資

對(duì)于師資力量不足的問(wèn)題,，劉海元的建議是學(xué)校要挖掘教師潛力,，比如找兼職體育老師補(bǔ)充力量，尤其現(xiàn)在有了人工智能賦能,，其他科目老師可以借助人工智能為學(xué)生上體育課,，“演示動(dòng)作這個(gè)環(huán)節(jié)完全可以用平板電腦代替體育老師”。比如大興區(qū)已經(jīng)在利用人工智能系統(tǒng)監(jiān)測(cè)體育課,、大課間等體育鍛煉運(yùn)動(dòng)負(fù)荷情況,。北青報(bào)記者了解到，這學(xué)期海淀區(qū)已經(jīng)有學(xué)校開(kāi)始嘗試這一做法,；密云區(qū)也計(jì)劃用外聘體育教師,、教練員、編外教師等方式補(bǔ)充缺口,，保證體育師資力量的充足。

針對(duì)體育教師專項(xiàng)不均衡的問(wèn)題,，北青報(bào)記者了解到,，大興區(qū)成立了青年教師工作坊，組織基于教師基本素養(yǎng)發(fā)展的專題研修,，引領(lǐng)青年教師在教學(xué)設(shè)計(jì)能力,、教學(xué)實(shí)施能力、教學(xué)基本功等素養(yǎng)方面的提升,，同時(shí)引領(lǐng)一線體育教師參與體育科學(xué)方面的課題研究,，開(kāi)展基于問(wèn)題的教學(xué)能力研究。

外聘專業(yè)運(yùn)動(dòng)員提高教學(xué)質(zhì)量

除了強(qiáng)調(diào)體育課時(shí),，“體育八條”在體育課的內(nèi)容上也提出了新要求,，包括小學(xué)、初中要將“三大球”至少一項(xiàng)納入體育課必修內(nèi)容,，高中要開(kāi)設(shè)“三大球”模塊教學(xué),。這一要求對(duì)中小學(xué)體育師資提出了更高要求。因?yàn)樽闱颉⒒@球是對(duì)抗類的體育項(xiàng)目,，課上怎么保障孩子的安全是家長(zhǎng)最關(guān)心的話題,，此外體育老師平時(shí)大多教田徑項(xiàng)目，教“三大球”會(huì)不會(huì)不太專業(yè),?！耙粋€(gè)班40多個(gè)孩子就一名體育老師教足籃排，師生比太低,，不僅教學(xué)質(zhì)量無(wú)法保障,，還會(huì)有安全隱患?！奔议L(zhǎng)李先生擔(dān)心地說(shuō) ,。

對(duì)此，劉海元表示,，一方面學(xué)校在“三大球”領(lǐng)域可以采用靈活的聘用形式引入退役運(yùn)動(dòng)員等外部力量,；另一方面，其實(shí)教育部課標(biāo)里對(duì)“三大球”也有要求,，而且體育老師傳統(tǒng)上要求田徑,、三大球都要會(huì)。但有的學(xué)校不一定三項(xiàng)都開(kāi)課,，某一項(xiàng)長(zhǎng)期不開(kāi)課的話,，慢慢地體育老師就不會(huì)了?！拔覀円恢币篌w育老師技能多元化,，要‘一專多能’，所以今后要強(qiáng)調(diào)體育老師的長(zhǎng)期培養(yǎng)和職業(yè)成長(zhǎng),?！?

（編輯：映雪）