這是一句德國諺語,，不是普遍真理，然而它卻指出了值得注意的問題傾向,。歷史上有些重大錯誤,，就是這兩種傾向造成的。青年人滿懷希望,，向往未來,，進取心強，求知心切,。正如梁啟超在《少年中國說》中所說,，少年人如朝陽，如乳虎,，如鐵路,，如白蘭地酒，如春前之草,，如長江之初發(fā)源,。這些優(yōu)點是極可寶貴的。不過,，由于經(jīng)驗不足,，思慮不周,，上當受騙者,，也大有人在。因此,，自覺地培養(yǎng)獨立思考能力,，實是一件大事。

從歷史上看,，善于獨立思考的人,，大都有三個特點：博學；善問,；富于鉆研精神,，重視思想方法。

漢朝王充，是我國古代著名的批判家,。他寫的《論衡》,，專門批判古書和傳說中的錯誤，立論有據(jù),，言之成理,，表現(xiàn)出很高的才華。他所以有成就,，原因之一,，就是博覽群書，貫通百家,，獨立思考,。

愛因斯坦應該算是科學界最善于獨立思考的巨人了，然而不要忘記,，青年時代的愛因斯坦在數(shù)學,、物理等方面已打下了堅實的基礎(chǔ)，而且對一般的自然科學和哲學,，也有濃厚興趣和積累了豐富的知識,。

有知識，才有比較,；有比較,，才能發(fā)現(xiàn)問題。動物病理學教授貝弗里奇說：“有重要的獨創(chuàng)性貢獻的科學家,，常常是興趣廣泛的人,，……獨創(chuàng)性常常在于發(fā)現(xiàn)兩個或兩個以上研究對象，或設想之間的聯(lián)系或相似之點,，而原來以為這些對象或設想彼此沒有關(guān)系”,。

知識淵博的人，見解比較深刻,，思慮比較周密,，而且對事物的發(fā)展前途常有遠見，預測也比較正確,，使人少走許多彎路,。“雙眼自將秋水洗,，一生不受古人欺,。”這秋水,，就是知識之水,，就是獨立思考的波濤和浪花。

魯迅說：“應做的功課已完而有余暇，大可以看看各樣的書,，即使和本業(yè)毫不相干的,，也要泛覽。譬如學理科的,，偏看看文學書,，學文科的，偏看看科學書,，看看別個在那里研究的,，究竟是怎么一回事。這樣子,，對于別人,、別事可以有更深的了解?！?

可是,，這不會影響專業(yè)學習嗎？的確,，我們的精力,，主要應放在攻讀專業(yè)上，從精于一開始,，逐步擴大根據(jù)地而走向博,。然而這并不是說，學專業(yè)時其它的書一律不能看,。課外讀的書多,，接觸面寬，了解的問題便多,，于是就越看越有趣,，越有趣就越想看，成了良性循環(huán),。這樣,，知識之球，便越滾越大,。反之,，不看課外書，知識面便窄,；知識面窄，懂的東西就越少,；懂得少,，就越不想多看書，于是便陷入了惡性循環(huán)。其實不僅讀書如此,，世界上有許多事物,，發(fā)展下去，都有這兩種循環(huán)的可能,，我們應力爭前者,，謹防后者。
          編輯：紅研