遭學(xué)生 20 年后狂打耳光 老師被曝多次暴力學(xué)生?

  來源:瀟湘晨報(bào)2018-12-20
打印本文
核心提示:近日,網(wǎng)傳河南欒川一名男子狂打 20 年前的初中老師,在網(wǎng)傳視頻中,,這名 30 歲左右的男子多次抽打一名坐在電摩托車上的黑衣男子,,并一直喊話,"你以前咋削我的,,你還記不記得,。
  • 近日,網(wǎng)傳河南欒川一名男子狂打 20 年前的初中老師,,在網(wǎng)傳視頻中,,這名 30 歲左右的男子多次抽打一名坐在電摩托車上的黑衣男子,并一直喊話,,"你以前咋削我的,,你還記不記得。"騎車男子全程未還手,,還向打人者致歉,,稱"對不起"。12 月 19 日,,記者從欒川縣宣傳部得知,,事發(fā)在今年 7 月份。此視頻流出后,,被打老師曾在本周一,,前往派出所報(bào)案,現(xiàn)此事正在調(diào)查,。

在一網(wǎng)傳截圖中,,疑似打人者常某回應(yīng),稱 20 年前,,一直遭到老師張某的毆打,,心中有結(jié)。在今年夏天,,偶然遇見張某,,于是忍不住上前出氣。這則截圖在多處傳播,,在一相關(guān)貼吧中,,有網(wǎng)友留言,曾遭到老師張某的體罰,。當(dāng)?shù)匾晃痪用裣蛴浾呓榻B,,自己曾是張某的學(xué)生,也受過張某體罰,并表示,,"體罰確實(shí)很嚴(yán)格",,但同時,他也覺得老師的出發(fā)點(diǎn)是好的,,認(rèn)為打人者不應(yīng)該,。

網(wǎng)傳學(xué)生 20 年后毆打老師

近日,網(wǎng)上流傳"學(xué)生 20 年后打老師"的視頻持續(xù)發(fā)酵,,流傳視頻中,,一名穿灰衣短袖的男子突然攔在一名騎車男子前,向其發(fā)問,,"你還認(rèn)識我嗎?"詢問幾遍后,,灰衣男子持續(xù)扇打其耳光,并反復(fù)喊話,,"你還記不記得我""當(dāng)年你咋削我的你還記得嗎""十幾年過去了",。

視頻中,被打的騎車男子始終坐在電動車上未還手,,甚至還向打人男子道歉,,表示"對不起"。19 日凌晨,,認(rèn)證為河南省洛陽市欒川縣公安局的 @平安欒川 微博發(fā)布一則情況通報(bào),,稱近日,網(wǎng)上流傳教師張某某被常某某毆打視頻,,已接到張某某報(bào)案,,目前,縣公安局已經(jīng)立案,,調(diào)查結(jié)果將及時公布,。

12 月 19 日,記者向欒川縣宣傳部證實(shí)此事,,對方表示,,此事其實(shí)發(fā)生在今年 7 月份,但不知何故,,在最近幾天,,突然視頻得到傳播,引發(fā)討論,。本周一,,被打老師已經(jīng)前往派出所報(bào)案。現(xiàn)此事,,當(dāng)?shù)嘏沙鏊呀?jīng)介入調(diào)查,。

疑似打人者聲明 曾多次遭老師體罰

有學(xué)生稱張某體罰嚴(yán)格 但老師的出發(fā)點(diǎn)總是好的

為何在 20 年后毆打初中老師,,網(wǎng)上流傳一張疑似打人者常某的截圖說明。截圖內(nèi)容稱,,今年夏天,,自己偶遇初中老師張某,勾起痛苦回憶后,,忍不住動手了,。動手的起源是,20 年前,,曾遭老師多次體罰。"常某"在文中記錄,,"當(dāng)時我只是上課瞌睡,,他讓我蹲在講臺下面,我蹲下,,然后就是踹頭 10(十)幾下",。"常某"表示,自己不止一次被躥,,第一次低著頭只覺得害怕,,第二次,文中寫道,,"他又讓我蹲下的時候,,我知道他要干嘛,13 歲的我照做了,,他還是一樣歇斯底里的發(fā)瘋發(fā)狂,,用盡全身力氣踹我的頭"。"常某"在文中寫道,,自己不止被竄頭,,還曾被當(dāng)著全班同學(xué),雙手趴著黑板,,后背插進(jìn)木板,。為了躲避體罰,他曾找到校長反映情況,,卻遭到更嚴(yán)重的毆打,。文中的"常某"認(rèn)為,自己被老師故意針對,。而針對的原因,,他在回復(fù)他人的留言中透露,被打是因?yàn)榧抑袩o錢無權(quán),,被任意踐踏,。"常某"稱,,13 歲時無力反抗,也未告知父母,,但其中一直記在心里,,為人父后,依然過不了心中的坎,。

最后,,"常某"在文中強(qiáng)調(diào),不知視頻為何會在幾個月后,,突然流出,。但打人時并未喝酒,很清醒,,對于自己需要承擔(dān)的責(zé)任,,會積極配合調(diào)查。

在多處貼吧中,,記者注意到,,有多名網(wǎng)友留言表示,遭到這名被打老師張某的體罰,,還有傳言稱,,曾有一名女生因此退學(xué)。12 月 19 日,,記者聯(lián)系到一名曾是張某學(xué)生的居民,,對方稱,自己比打人者常某大幾屆,,也曾遭到老師張某的體罰,,并透露,"張老師體罰確實(shí)很嚴(yán)格",。但同時,,他覺得"老師體罰學(xué)生的出發(fā)點(diǎn)是好的,只是方式可能不太對,。"他認(rèn)為,,"打老師肯定不對。"

學(xué)校老師:視頻給張某造成很大壓力

不知道其是否曾毆打?qū)W生 張老師是一個踏實(shí),、內(nèi)向的人

此外,,網(wǎng)上還流傳一則落款來自欒川縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)的"對常 X 毆打侮辱我校教師的舉報(bào)控訴書",此文向欒川縣公安局欒川鄉(xiāng)派出所舉報(bào),,7 月底的一天,,下午 4 點(diǎn),在校老師張某趕回縣城時,,遭到兩名年輕人的攔阻,。其中一名男子先詢問"是不是張 XX ",,得到肯定回復(fù)后,多次扇耳光,,并將張某逼到路邊,,謾罵 20 多分鐘,后被路人阻攔,。

文中記錄,,據(jù)張某回憶,這名毆打者是其多年前的學(xué)生,,因?yàn)閷Ξ?dāng)年的批評不能正確對待,,心存報(bào)復(fù),才在路邊攔截毆打,。并表示,,常某引來全體老師的憤慨,希望追究其責(zé)任,。

對于控訴書內(nèi)容是否屬實(shí),,記者也從欒川縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一位老師了解到,,他并未留意學(xué)校曾發(fā)布類似聲明,,但網(wǎng)傳視頻流出后,學(xué)校確實(shí)已經(jīng)陪同張某前往當(dāng)?shù)嘏沙鏊鶊?bào)案,。這位老師透露,,被學(xué)生毆打后,張某當(dāng)時并未向其他人透露,,甚至連其家人都不知情,。"因?yàn)楸粚W(xué)生打了,可能覺得丟人,,不好意思說",。

但視頻流出后,這位張某的同事稱,,此事已經(jīng)對張某造成很大的心理壓力,,"中午吃飯,下午開會,,都看張老師一個人坐在一邊,,不說話。"對于視頻中學(xué)生的行為,,這位同事也表示憤慨,,"打老師肯定讓人很生氣。"

而對于網(wǎng)傳,,此事因張某體罰學(xué)生引起,,該老師表示,,對此事無從判定,但從相處中,,他覺得張某是一位踏實(shí),、內(nèi)向的人。

(編輯:映雪) 


遭學(xué)生 20 年后狂打耳光 老師被曝多次暴力學(xué)生?

 

免責(zé)聲明:

1、本網(wǎng)內(nèi)容凡注明"來源:315記者攝影家網(wǎng)"的所有文字,、圖片和音視頻資料,,版權(quán)均屬315記者攝影家網(wǎng)所有,轉(zhuǎn)載,、下載須通知本網(wǎng)授權(quán),,不得商用,在轉(zhuǎn)載時必須注明"稿件來源:315記者攝影家網(wǎng)",,違者本網(wǎng)將依法追究責(zé)任,。
2、本文系本網(wǎng)編輯轉(zhuǎn)載,,轉(zhuǎn)載出于研究學(xué)習(xí)之目的,,為北京正念正心國學(xué)文化研究院藝術(shù)學(xué)研究、宗教學(xué)研究,、教育學(xué)研究,、文學(xué)研究、新聞學(xué)與傳播學(xué)研究,、考古學(xué)研究的研究員研究學(xué)習(xí),,并不代表本網(wǎng)贊同其觀點(diǎn)和對其真實(shí)性負(fù)責(zé)。
3,、如涉及作品,、圖片等內(nèi)容、版權(quán)和其它問題,,請作者看到后一周內(nèi)來電或來函聯(lián)系刪除,。