在接受中青報·中青網(wǎng)獨家專訪時,，廖昌永說,，美聲,，有人理解為“美好的聲音”，這只停留在技術層面,，它真正的本意應該是“美好的歌唱”,，周小燕老師說得最直接：把歌唱好聽了！

  中青報·中青網(wǎng)：怎么會來參加一檔講故事的音樂節(jié)目,？

  廖昌永：其實在學校給學生講課,，很多時候也在講故事。演唱一首歌曲,，首先要了解歌曲背后的故事,，不然就可能表達不準確；當你了解了一首歌的創(chuàng)作背景,，你的感受會不一樣,，表演時也更容易產(chǎn)生共鳴。

  我覺得通過這樣一個節(jié)目的推廣,，可以讓更多觀眾知道藝術家代表作背后的故事,，提高觀眾對作品的理解；對創(chuàng)作者來說,，也可以更加深入生活,、提煉生活，創(chuàng)造出高于生活的藝術作品,。

  中青報·中青網(wǎng)：你選擇唱烏蘭托嘎的《往日時光》,，這首歌對你有什么特別？

  廖昌永：這首歌在業(yè)內不是我最先唱的,，但第一次聽,，我的眼淚就止不住地往下掉,，它讓我想起了很多童年往事。小時候鄉(xiāng)下的小伙伴們,，因為學習工作,，慢慢散落在天南地北，但是每個人還在為著理想繼續(xù)奮斗……

  烏蘭托嘎是比我早一輩的年輕人,，他們在最好的年華響應國家號召,，到廣闊天地鍛煉自己，經(jīng)歷十分坎坷,。我在錄音棚里錄這首歌的時候,，數(shù)次唱著唱著，就‘唉對不起,，我要先平靜一下’,。我相信很多人聽了之后，或多或少會受到一些心靈的沖擊,，翻起記憶深處的東西,，然后更加堅強，繼續(xù)向前,。

  中青報·中青網(wǎng)：節(jié)目中你們是在一個類似朋友聚會的露天環(huán)境里,，如果可以選，你最喜歡在哪兒唱歌,？

  廖昌永：任何環(huán)境都可以,。《時光音樂會》的那個環(huán)境特別適合講故事,，借助一種氛圍來唱歌,。比如，李克勤對譚詠麟如何從小迷弟變成同事又變成亦師亦友,，當李克勤唱《校長》的時候,，譚詠麟眼睛里含著淚水。

  唱歌不一定要穿著燕尾服,、在大樂隊伴奏的舞臺上演出,，其實很多“小場合”，像朋友聚會,、創(chuàng)作研討,，大家一起分享，也是非常好的,。

  中青報·中青網(wǎng)：你說過音樂類型之間不應該設置隔閡,？

  廖昌永：對我來說，音樂不分高低，只分好壞,。只看有沒有打動人,，而不是技術多好，技術再好,，不打動人沒有用,。文藝工作者應該堅持自己的藝術理想，不能為了“討好”去唱歌,，而要把作品的音樂風格,、語言風格、人物風格……等等內涵都盡可能多地挖掘出來,、表達出來,，這是文藝工作者應該要做的事情。

  中青報·中青網(wǎng)：你出生在一個很普通的農民家庭,，小時候就愛唱歌嗎,？

  廖昌永：鄉(xiāng)下的孩子，沒有機會學樂器,，最多就是看父輩拉個二胡,、吹個竹笛，自娛自樂,，連嗩吶都是要專業(yè)藝人才會的,。所以更多時候就是唱歌，這是我們最容易接觸到的音樂類型,。看見什么唱什么,，小朋友一起走路去上學,，看見魚兒唱魚兒，看見鳥兒唱鳥兒……

  說實話,，小時候我想過很多種長大后的職業(yè)可能：我姨身體不好,，我最想做醫(yī)生；農村的孩子經(jīng)常跑步,，那時候女排還拿了五連冠,，我也想做體育；我還想當老師,、科學家……唯獨沒有想過做一個音樂家,、一個文藝工作者，因為這離我的生活太遠了,。所以當有了這個機會,，我會非常非常珍惜。

  中青報·中青網(wǎng)：現(xiàn)在的年輕人各方面物質條件都挺好，會缺點什么嗎,？

  廖昌永：我父親去世很早,，母親操持內外很辛苦，我是家里唯一的男孩,，我有強烈的愿望,，一定要考上大學，通過自己的努力學習來改變生活,?？赡茉诖蠹铱磥砦业膶W習經(jīng)歷一路走來很順利，其實途中有很多波波折折,。但就是這些不容易,，給我后來的音樂創(chuàng)作帶來很多營養(yǎng)。

  比如,，我錄制過一首《我親愛的母親》,。一唱起這首歌，我就想起當年我考上大學離開家鄉(xiāng),，媽媽一晚上沒睡著,，第二天走了很遠很遠，她還在路口招手……所有的一幕一幕,，都在我面前,，這就是為什么我在唱的時候，大家會產(chǎn)生共鳴,。

  我很羨慕現(xiàn)在的孩子,，有海量的學習資源，我們那時候真的不容易,。去圖書館聽卡帶,，和同學一人一個耳機分著聽；幫別人賣空白卡帶,，自己可以用便宜的價格買一盒,，去翻錄，然后反復聽,，聽壞為止,。那時候學校外請一個專家來講課，全校的人擠破頭去聽,；現(xiàn)在每星期都有大師課,，也給學生很多演出機會、藝術實踐,，有時候反而不那么珍惜了,。

  中青報·中青網(wǎng)：你在很多時候都會提到恩師周小燕。你覺得老師教學生專業(yè)知識之外，還應該教什么,？

  廖昌永：韓愈在《師說》里寫,，“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”,。老師更多時候是學生的人生導師,，以身作則教學生如何做人，做一個誠實,、善良的人,。我們學校很多學生把自己老師叫“師父”，因為真的亦師亦父,，師生之間就像家人一樣,。

  中青報·中青網(wǎng)：老師們對你有哪些言傳身教？

  廖昌永：我的啟蒙老師周維民,，在我剛剛進入這個行業(yè)的時候對我講,，作為藝術家，要愛心中的藝術,，不要愛心中的自己,。究竟是把“我”擺在藝術的前面，還是把藝術擺在“我”的前面——擺好這個順序,，藝術之路才會長久,。

  周小燕老師經(jīng)常說，一個邪門歪道的人,，在藝術上不會走太遠,。傅雷先生給傅聰寫過一封信，說“第一做人,，第二做藝術家,，第三做音樂家，最后才是鋼琴家”,。所以做人是最重要的，做一個品格優(yōu)良的人,，才能發(fā)現(xiàn)世界上無處不在的美,，當眼睛里看到的都是美的時候，創(chuàng)作出來的東西才會美,。

  周老師還說過,，作為演員，在舞臺上要對很多人負責：要對得起花錢買票來看你的觀眾,，要對得起邀請你來演出的人,，要對得起培養(yǎng)你的老師，要對得起含辛茹苦學習這么多年的自己。上臺一百次就要成功一百次,，這是一個職業(yè)演員應該做的,。等哪天你開始把自己擺在藝術的前面，就是你走下坡路的時候,。

（編輯：月兒）