塞上耳機(jī)，按下播放鍵,，郭佳立把站在地鐵上的自己浸入音樂(lè)里,。地鐵門(mén)打開(kāi)、關(guān)上,、再打開(kāi),，和著音樂(lè)的節(jié)拍，她邁開(kāi)“帶勁兒”的步子,。每天的上下班通勤時(shí)間,，音樂(lè)的陪伴必不可少，“不聽(tīng)歌,、干走路就覺(jué)得別扭”,。她還會(huì)在音樂(lè)App的推薦列表里一個(gè)一個(gè)往后翻，挑一些喜歡的收藏下來(lái),。耳機(jī)里傳來(lái)的民謠,、流行樂(lè)和樂(lè)隊(duì)原創(chuàng)歌曲，不僅會(huì)讓她感到身心愉悅,，有時(shí)還會(huì)讓她想到過(guò)往和生活中的種種,。

就讀于東華理工大學(xué)長(zhǎng)江學(xué)院的饒思怡認(rèn)為：“生活需要一點(diǎn)‘BGM’?！睅缀趺刻於家ㄒ粋€(gè)半小時(shí)聽(tīng)歌的她喜歡嘗試不同風(fēng)格的音樂(lè)：“正如不同的影視場(chǎng)景要搭配不同種的背景音樂(lè),。”饒思怡聽(tīng)歌看重“緣分”,，“覺(jué)得合‘耳緣’,，又或是歌詞打動(dòng)我，我都會(huì)放進(jìn)歌單,；遇上風(fēng)格很酷的歌手,，我也會(huì)想去了解他的音樂(lè),。”

不同年齡,、不同喜好,、不同地域的人有自己獨(dú)特的音樂(lè)品位和聽(tīng)歌習(xí)慣，中國(guó)青年報(bào)·中青校媒面向全國(guó)各地大學(xué)生發(fā)起問(wèn)卷調(diào)查,，了解其音樂(lè)喜好和習(xí)慣,，共回收來(lái)自193所高校的有效問(wèn)卷1127份。調(diào)查顯示,，88.64%受訪者喜歡聽(tīng)音樂(lè),，10.12%表示一般喜歡，僅1.25%不喜歡或不太喜歡,。受訪者中,，24.13%每天聽(tīng)歌時(shí)間在30分鐘以下，40.55%每天聽(tīng)30分鐘到1小時(shí),，18.81%會(huì)聽(tīng)一二個(gè)小時(shí),，16.05%會(huì)聽(tīng)兩小時(shí)以上。

是“心靈解藥”“氛圍擔(dān)當(dāng)”,，也是“新知密碼”

“只要有時(shí)間,，我就在聽(tīng)歌?！眲倓偖厴I(yè)于福建一所高校的秦筱卿對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)堪稱(chēng)“癡迷”,。走路,、坐車(chē),、吃飯、睡前……在生活中的大多數(shù)場(chǎng)景中,，她的耳機(jī)里都會(huì)傳出各種風(fēng)格的音樂(lè),。“少的時(shí)候我一天聽(tīng)歌大約兩小時(shí),，多的時(shí)候能達(dá)到7個(gè)小時(shí),。”在秦筱卿的音樂(lè)播放軟件里,，超過(guò)半數(shù)的都是搖滾音樂(lè),，其次是流行和電子朋克。后朋克和夢(mèng)泡搖滾最受她的青睞,?！斑@些音樂(lè)節(jié)奏感和氛圍感很強(qiáng)，吉他聲特別清亮,?！背鲇趯?duì)音樂(lè)風(fēng)格的好奇,，她整理研究了“后朋克的音樂(lè)發(fā)展史”，陸續(xù)在自己的公眾號(hào)上發(fā)布推文并分享給身邊的樂(lè)迷朋友,。

音樂(lè)在人們生活中無(wú)處不在,，中青校媒調(diào)查顯示，受訪者聽(tīng)音樂(lè)的場(chǎng)景包括無(wú)聊放空時(shí)（63.35%）,、感到疲憊時(shí)（55.99%）,、運(yùn)動(dòng)健身時(shí)（50.75%）、做家務(wù)時(shí)（49.96%）,、學(xué)習(xí)工作時(shí)（45.16%）,、深夜“emo”時(shí)（42.24%）、旅途或通勤時(shí)（41.35%）,，甚至洗澡時(shí)（41.26%）,、準(zhǔn)備入睡時(shí)（26.44%），等等,。受訪者聽(tīng)音樂(lè)是為了緩解疲憊（72.32%）,、舒緩心情（70.10%）、增添活力（61.67%）,、排遣無(wú)聊（54.30%）,、活躍氣氛（49.51%）等，還有34.07%受訪者喜歡從音樂(lè)中獲得知識(shí)和靈感,。

“音樂(lè)能讓我的生活慢下來(lái),。”就讀于銅陵學(xué)院的吳楊意表示自己喜歡沉浸在民謠“慢悠悠”的氛圍中,，“一日兩人三餐四季,，民謠中描繪的生活情形讓我很是向往?！泵棵坑錾蠅毫Υ蟮臅r(shí)候,，她便會(huì)戴上耳機(jī)，單曲循環(huán)近期的“心頭愛(ài)”,，隨著旋律走入自己的“小世界”,，熟悉、舒緩的音樂(lè)能讓腦中那根緊繃的弦很快松弛下來(lái),。就讀于南加利福尼亞大學(xué)的碩士生趙蘭雯迪從高中起就養(yǎng)成了聽(tīng)輕音樂(lè)的習(xí)慣,。“學(xué)習(xí)時(shí)聽(tīng)輕音樂(lè),，我的思路更清晰,，能更快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)”。

饒思怡喜歡音樂(lè)營(yíng)造的火熱氛圍,?；叵肫鹬霸谀喜础發(fā)ivehouse”（小型現(xiàn)場(chǎng)演出——記者注）的經(jīng)歷,，頗具節(jié)奏感的旋律似乎猶在耳邊?！俺礁枨叱钡臅r(shí)候,，大家就跟著伴奏一起合唱、跳舞,，氛圍特別好,。當(dāng)你和很多同齡人聚在一起，為音樂(lè)吶喊,，為喜歡的歌手歡呼,，這種自由、放松的感覺(jué)真的很棒,?！?

沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院民族聲樂(lè)系的宋胤澤覺(jué)得，音樂(lè)給他帶來(lái)的最大變化是“自信”,。中學(xué)時(shí)他發(fā)現(xiàn)了自己在音樂(lè)方面的閃光點(diǎn),。于是，性格內(nèi)向的他憑借音樂(lè)打開(kāi)了自己的交際圈,。去年,，身邊很多人并不看好他報(bào)考中國(guó)音樂(lè)學(xué)院的研究生，覺(jué)得“競(jìng)爭(zhēng)太激烈,，成功考上的概率很低”,。歌曲《定風(fēng)波》中的那一句“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”讓他在最迷茫的時(shí)候,，放下來(lái)自周?chē)须s的聲音,，潛心備考?！懊客碜叱鲎粤?xí)室聽(tīng)到這首歌,，我的內(nèi)心似乎得到了慰藉?！?

要飽滿的情緒表達(dá)，也要深邃的文化內(nèi)涵

歌曲不是為了創(chuàng)作而創(chuàng)作,，更要成為情感表達(dá)的載體,，是85.71%受訪者的看法。與此同時(shí),，58.92%受訪者偏愛(ài)能夠展現(xiàn)文化內(nèi)涵的音樂(lè),。84.29%受訪者聽(tīng)音樂(lè)看重旋律是否好聽(tīng)“抓耳”，70.36%受訪者看重歌詞是否有文采和內(nèi)涵,，48.71%受訪者看重歌手的唱功,、技巧等,。

郭佳立聽(tīng)音樂(lè)的習(xí)慣從小時(shí)候延續(xù)到現(xiàn)在。小學(xué)時(shí)她總是在家里上網(wǎng)搜索歌名,，聽(tīng)很多遍,，記在腦子里。上了中學(xué),，她把電腦上下載好的音樂(lè)存進(jìn)小小的存儲(chǔ)卡,、塞進(jìn)手機(jī)，有限的數(shù)十首歌就可以在手機(jī)里循環(huán)起來(lái),。擁有智能手機(jī)的大學(xué)時(shí)代,，走路去上課、出門(mén)坐地鐵的時(shí)間,，她都會(huì)用音樂(lè)填滿,。而最近，她買(mǎi)了喜歡的樂(lè)隊(duì)的數(shù)字專(zhuān)輯,，每天循環(huán)播放,。

和音樂(lè)一起在流動(dòng)的時(shí)間里沉淀下來(lái)的，是專(zhuān)屬于某個(gè)時(shí)間的情感和記憶,。在吳楊意看來(lái),，音樂(lè)會(huì)給生活中一些珍貴的時(shí)刻打上烙印?！案呷碜粤?xí)前的休息時(shí)間,，大家都喜歡用教室的電腦播放一些很青春、很燃的歌,，最讓我印象深刻的就是《少年》,，前奏一起，同學(xué)們都很興奮,，還一起跟唱,。”如今,，上了大學(xué)的吳楊意再次聽(tīng)見(jiàn)熟悉的歌曲,，腦海里仍然會(huì)浮現(xiàn)那一個(gè)個(gè)洋溢著青春熱血的傍晚：“是專(zhuān)屬青春的旋律?！?

音樂(lè),、回憶、情緒,，這三者總可以被互相喚醒,，也是郭佳立和李佳藝的共識(shí)。從大學(xué)時(shí)代到實(shí)習(xí),、再到工作,，郭佳立記得成長(zhǎng)的每個(gè)時(shí)期總有幾首值得單曲循環(huán)的專(zhuān)屬歌曲,。如果現(xiàn)在走在下班路上，當(dāng)耳機(jī)里一首大學(xué)時(shí)期常聽(tīng)的歌響起,，學(xué)生時(shí)代聽(tīng)到這首歌時(shí)的場(chǎng)景就會(huì)奇妙地一瞬間涌進(jìn)她的腦?！白蛉罩噩F(xiàn)”。今年畢業(yè)于中國(guó)傳媒大學(xué)的李佳藝覺(jué)得“音樂(lè)已經(jīng)鐫刻在我的基因里”,。在兒時(shí)的記憶中,，父母的音響里總會(huì)傳出Beyond、小虎隊(duì),、披頭士等樂(lè)隊(duì)的歌曲,，這是她對(duì)于音樂(lè)的最初感知，“小時(shí)無(wú)意聽(tīng)過(guò)的歌,，在長(zhǎng)大后的某一天再次突然聽(tīng)到時(shí),，那種熟悉的旋律會(huì)讓我有一種回到精神原鄉(xiāng)的感覺(jué)，特別親切”,。她還特別偏愛(ài)經(jīng)典老歌,，“可以喚醒聽(tīng)眾的年代記憶、產(chǎn)生穿越時(shí)空的共鳴,?！彼?jīng)常會(huì)聽(tīng)上世紀(jì)六七十年代的歌，“因?yàn)槟鞘俏腋改干畹哪甏?，那些歌讓我可以離他們更近一些”,。

除了情感表達(dá)，文化與精神內(nèi)涵的輸出也是當(dāng)下青年給音樂(lè)的“硬指標(biāo)”,。82.79%受訪者認(rèn)為,，華語(yǔ)音樂(lè)的發(fā)展需要多鼓勵(lì)有文化知識(shí)和精神內(nèi)涵的音樂(lè)創(chuàng)作。

在吳楊意反復(fù)循環(huán)的歌單里,，國(guó)風(fēng)歌曲也占有一席之地,。對(duì)仗工整的歌詞營(yíng)造出獨(dú)有的國(guó)風(fēng)意境：“仿佛帶人回到了那個(gè)兒女情長(zhǎng)，快意恩仇的江湖,?！眳菞钜庾?lèi)?ài)周杰倫的《蘭亭序》，“‘雨打蕉葉,，又瀟瀟了幾夜,，我等春雷，來(lái)提醒你愛(ài)誰(shuí)’韻味悠長(zhǎng),，‘無(wú)關(guān)風(fēng)月，我題序等你回’更是營(yíng)造出在江南雨巷,、青石板路,、八角亭中,，看窗外芭蕉，聽(tīng)沙沙雨聲,，題序等故人歸來(lái)之感,。“在她看來(lái),，在流行歌曲中融入古風(fēng)元素,，有助于傳統(tǒng)文化的傳播?！?

“一首好歌必定承載著精神或理念,，它會(huì)讓聽(tīng)眾產(chǎn)生情感共鳴或獲得新知?！睆摹栋⒌蟆贰肚槿肆骼擞洝分?，李佳藝產(chǎn)生了關(guān)于人生與成長(zhǎng)的共鳴，獲得了堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)的勇氣,；從《海闊天空》中,，她獲得了“舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮”的淡然,；從譚維維的《小娟（化名）》中,，她汲取了女性獨(dú)立自主、活出真我的勇氣,。

面對(duì)現(xiàn)下良莠不齊的音樂(lè)作品,，李佳藝認(rèn)為音樂(lè)創(chuàng)作者不能唯“流量”是從，而應(yīng)將有限的資本用于推廣“真誠(chéng)用心”的音樂(lè)作品,，來(lái)提高大眾的音樂(lè)審美,；藝術(shù)家也不宜把藝術(shù)與商業(yè)完全對(duì)立起來(lái)，應(yīng)以包容的心態(tài)和成熟的技藝實(shí)現(xiàn)作品藝術(shù)性與市場(chǎng)表現(xiàn),，因?yàn)閭鬟_(dá)情感與理念的前提是先被更多人聽(tīng)到,。

要“新潮的、年輕的”,，也要“國(guó)風(fēng)的,、民族的”

從對(duì)民歌旋律“欣賞不來(lái)”，到“民歌已經(jīng)成為生命中的大半部分”,，宋胤澤對(duì)民歌之所以有這么大的轉(zhuǎn)變,，源于高三時(shí)他關(guān)注到了一檔音樂(lè)節(jié)目。節(jié)目中將民歌進(jìn)行重新編配,，再由各院校學(xué)習(xí)民族聲樂(lè)的人進(jìn)行演繹,，“以往聽(tīng)到的很多民歌聽(tīng)起來(lái)有距離感，重新改編后的音樂(lè)讓我對(duì)民歌興趣大增?！彼呜窛烧f(shuō),。

在學(xué)校時(shí)，每天下午他都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在琴房練聲,，開(kāi)聲,、練氣、哼鳴,，再到練習(xí)曲,，“一練起來(lái)通常是兩小時(shí)打底”。在日復(fù)一日的堅(jiān)持中,，宋胤澤對(duì)民歌越來(lái)越喜歡,，“每次唱都能體會(huì)到很明顯的民族自豪感”。如今,，他已經(jīng)成功考取中國(guó)音樂(lè)學(xué)院聲樂(lè)歌劇系的研究生,，也更多了一份傳播民族音樂(lè)的責(zé)任感。宋胤澤期待著有更多的民族音樂(lè)“破圈”,，“可以在唱法或者編曲上加入一些流行的元素,，去探索民族音樂(lè)更多新的可能性?！?

中青校媒調(diào)查顯示,，最受到受訪者歡迎的音樂(lè)風(fēng)格，是流行樂(lè)（70.63%）,、國(guó)風(fēng)音樂(lè)（40.73%）和輕音樂(lè)（26.44%）,。此外，93.61%受訪者看好國(guó)風(fēng)音樂(lè)發(fā)展,，71.87%受訪者認(rèn)為音樂(lè)創(chuàng)作應(yīng)多展現(xiàn)民族文化特色,，鼓勵(lì)把傳統(tǒng)文化元素和新潮表現(xiàn)形式相融合。

郭佳立對(duì)樂(lè)隊(duì)“九連真人”的故事印象深刻,。這支樂(lè)隊(duì)的成員有縣城小學(xué)音樂(lè)老師,、美術(shù)老師、琴行老板,，在九連山脈腳下的廣東省連平縣組建,，平時(shí)參加當(dāng)?shù)匾恍┬⌒偷南锣l(xiāng)演出，直到參加《樂(lè)隊(duì)的夏天》,，為更多人所熟知,。打動(dòng)郭佳立的一方面是他們對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和信念感，此外還有他們音樂(lè)創(chuàng)作的風(fēng)格——連平縣的主要方言是客家話,，所以樂(lè)隊(duì)在創(chuàng)作中往往把客家話融入進(jìn)去,，還會(huì)在一些唱段中融入一些客家民歌的小唱段,。“在音樂(lè)綜藝中也可以看到一些樂(lè)手會(huì)用琵琶,、嗩吶來(lái)配樂(lè),，還有人用電琵琶,?！惫蚜⑾矚g這類(lèi)融入文化元素的音樂(lè)，“可能因?yàn)橛形覀兊膫鹘y(tǒng)特色,，聽(tīng)了就有認(rèn)同感,。而且他們創(chuàng)作時(shí)選取的也是傳統(tǒng)民樂(lè)中精華的段落，很給歌曲添彩,?！?

讀本科期間，趙蘭雯迪曾學(xué)習(xí)小語(yǔ)種,。她還參加過(guò)一家媒體的視頻拍攝,，作為中國(guó)青年代表演唱小語(yǔ)種歌曲?！皳?jù)說(shuō)當(dāng)?shù)厝撕荏@訝我們會(huì)唱他們的歌,，也給予了積極正向的反饋。音樂(lè)沒(méi)有國(guó)界,，相比文字和語(yǔ)言,，可以更好地表情達(dá)意，能通過(guò)這樣的方式實(shí)現(xiàn)對(duì)外文化交流,，我是非常驕傲和自豪的,。”趙蘭雯迪說(shuō),。

成為文化交流載體的音樂(lè)被一些年輕人寄予期待,。吳楊意希望未來(lái)能涌現(xiàn)更多原創(chuàng)國(guó)風(fēng)歌手，并在歌曲的創(chuàng)作上有所創(chuàng)新,?！氨热鐚_、揚(yáng)琴和編鐘等傳統(tǒng)樂(lè)器的聲音融入編曲,，或是在歌詞中引用歷史典故,，在歷史文化的加持下，歌曲才能提升質(zhì)感,?！皡菞钜庀嘈艜?huì)有越來(lái)越多的國(guó)風(fēng)歌曲走上世界舞臺(tái)，“音樂(lè)可以鏈接情感,，好的歌曲能讓人身臨其境,，期待國(guó)際友人沉浸在東方韻味之美中。”（應(yīng)受訪者要求,，文中秦筱卿為化名）

 (編輯：月兒）