思維點撥促成長 妙筆生花文采揚——靳新國院長蒞臨永嘉中學附屬中學指導

  來源:永嘉中學附屬中學2024-06-09
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核心提示:筆下生輝,,字句傳情,。為提高我校學生的寫作水平和表達能力,,拓展學生的創(chuàng)新思維,,2024年6月6日下午,,永嘉中學附屬中學特邀中國甲骨文書法藝術研究會理事,、北京正念正心國

思維點撥促成長 妙筆生花文采揚——靳新國院長蒞臨永嘉中學附屬中學指導

筆下生輝,,字句傳情,。為提高我校學生的寫作水平和表達能力,,拓展學生的創(chuàng)新思維,,2024年6月6日下午,永嘉中學附屬中學特邀中國甲骨文書法藝術研究會理事,、北京正念正心國學文化研究院院長靳新國先生蒞臨指導,。靳老師與愛好文學寫作的附中學子于小報告廳開展了一場關于“探索寫作的奧秘”的深入交流。靳老師引導學生:寫作就是將對外界事物的感悟于觀點真實地寫下來,。面對許多學生的困惑,,靳老師從思想問題、語言問題,、技巧問題,、創(chuàng)新問題四個維度講述寫作的基本問題與改進方法,,通過具體的寫作示例感受不同語言表達帶來的效果的方式深入人心,靳老師幽默風趣的點評讓學生在歡笑聲中認識到作文的各種問題,,使學生明白了寫作過程中要審慎斟酌語言的一字一句,,學習句式濃縮思維練習法,為不少學生撥開了寫作的云霧,。學生們全神貫注,、認真傾聽,用心記下了寫作的知識與要領,;也有學生積極,、大膽地與靳老師溝通交流。專注的眼神,、整齊的筆記,、激動的言語,展現著他們對寫作知識的渴求,,對未來的憧憬,。

思維點撥促成長 妙筆生花文采揚——靳新國院長蒞臨永嘉中學附屬中學指導

寫作中存在的問題,只有通過“寫”才能發(fā)現并克服,。在寫的過程中,,才能找到寫作的“最佳路徑”。因此,,靳老師請在場的所有學生圍繞“變”“家”“冷和熱”三個主題,,進行現場寫作練習,鼓勵學生大膽創(chuàng)新,、合理表達,。隨后,靳老師邀請學生上臺分享,,針對學生的練筆進行現場點評與指導,,讓學生清晰明了地認識到了自身寫作的閃光點與不足之處,學生們都感到收獲頗豐,。

思維點撥促成長 妙筆生花文采揚——靳新國院長蒞臨永嘉中學附屬中學指導

活動結束后,,靳老師為我校知味文學社題贈了珍貴的墨寶——“江花朵朵,融入江?!?,這不僅是靳老師對我校文學社的美好祝愿,更是對附中學子的深深期許,。在場的附中學子更是難掩對靳老師的敬慕之情,,不約而同地排起長長的隊伍,紛紛希望留下靳老師的親筆簽名,。

思維點撥促成長 妙筆生花文采揚——靳新國院長蒞臨永嘉中學附屬中學指導

我校知味江文學社將繼續(xù)提供更加多樣化的學習,、交流平臺,,科學地指導學生,為學生注入強大而豐富的知識力量,,促進學子們在文學創(chuàng)作道路上邁向更廣闊的遠方,。

思維點撥促成長 妙筆生花文采揚——靳新國院長蒞臨永嘉中學附屬中學指導

靳新國先生的本次講座為熱愛文學寫作的附中學子帶來了寶貴的經驗,極大地點燃了學生們的寫作熱情,。在這一場講座中,,我們見到了每一個學生沉浸投入文學寫作的模樣,他們低頭靜靜動筆,,筆下傾瀉出的是他們心底的獨特情感,。

思維點撥促成長 妙筆生花文采揚——靳新國院長蒞臨永嘉中學附屬中學指導

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(編輯:月兒)


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