武漢大學(xué)附屬中學(xué)高二（3）班  陳雨琦

時(shí)代浪潮滾滾向前,，互聯(lián)網(wǎng)與人工智能的足跡遍布我們身邊,，迅猛發(fā)展的科技活像一把利劍,，穿破迷霧后的問(wèn)題,，為人們的日常生活帶來(lái)便捷,，而更加多樣化的人工智能也提供了更加廣泛的適用空間，看似萬(wàn)無(wú)一失的完美AI真的能夠解決一切問(wèn)題或者使問(wèn)題越來(lái)越少嗎,？誠(chéng)然,，答案是否定的?？萍际且话央p刃劍,，在我們只需要?jiǎng)觿?dòng)手指，在輸入框內(nèi)尋求答案時(shí),，另一個(gè)問(wèn)題早已應(yīng)運(yùn)而生了,。互聯(lián)網(wǎng)與人工智能的普及讓原本復(fù)雜的問(wèn)題有了精確統(tǒng)一的答案,，但這樣的標(biāo)準(zhǔn)答案等同于我們想要的解決方案嗎,？并不是，它建立在完全規(guī)范的格式化基礎(chǔ)之上,，遵循著運(yùn)作規(guī)律而存在,，所給出的答案并不足以深度回答問(wèn)題，相反的,，習(xí)慣于依賴人工智能呈現(xiàn)于眼前的答案不斷退化了人類獨(dú)立思考的能力,，也局限了思維。原來(lái)作為工具而利用的快捷技術(shù),，如今卻成為奴役人類思想的幕后主使,。面對(duì)不斷任由狂轟濫炸的信息流層層沖刷大腦的主體思維，讓自主性在智能的暗波中悄然被吞噬,，順應(yīng)著海量信息填鴨式的輸入,，我們遲鈍地意識(shí)到人類正在經(jīng)歷一場(chǎng)精神和智力狀態(tài)的衰退，腦腐現(xiàn)象日益泛出思想發(fā)展的困境,，信息時(shí)代之下的我們?cè)摵稳ズ螐模?br />      “當(dāng)人類被剝奪了反思與沉痛的思考后,，他們所剩無(wú)幾,。”人若是甘愿被人工智能剝蝕去思維,，那所?？斩吹能|體也說(shuō)不上是有價(jià)值的。近日熱門國(guó)美博主卷入了AI繪畫風(fēng)波,，博主與其“創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)”假稱作品為團(tuán)隊(duì)繪制,，并以原創(chuàng)名義弄虛作假蒙騙網(wǎng)友與消費(fèi)者，最后從中牟利,。漏洞百出的AI繪畫作品也揭示了傳統(tǒng)繪畫不可取代的事實(shí),，同樣也說(shuō)明AI不合理的濫用導(dǎo)致人性逐利的弱點(diǎn)暴露無(wú)遺。藝術(shù)創(chuàng)作由此失去初衷與本真,，由問(wèn)題意識(shí)產(chǎn)生的創(chuàng)新活力也因此淪為一潭死水,，美學(xué)的感受至此因所謂的標(biāo)答而僵化。諸如此類的現(xiàn)象在生活中屢見(jiàn)不鮮,，一度爆火的ChatGPT成為學(xué)生應(yīng)付論文稿件的利器,，學(xué)術(shù)造假亂象頻發(fā)，長(zhǎng)此以往,，人類道德底線面臨逼退,，思想與文明更會(huì)走向空虛與絕境，社會(huì)發(fā)展也將扭曲失控,。
       面對(duì)科技帶來(lái)的時(shí)代之問(wèn),，我們?cè)撊绾螜?quán)衡利弊？人工智能固然是助力我們高效工作學(xué)習(xí)的得意之臂,，但關(guān)鍵是我們思考問(wèn)題的方法,，用辯證的角度理性看待，充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性,，明確人工智能合理的使用范圍,，將智能與智慧有機(jī)統(tǒng)一,，永遠(yuǎn)保持思維頭腦的充分涌流,。而作為浪潮之一的青年代表著社會(huì)進(jìn)步的未來(lái)，應(yīng)把握在數(shù)字時(shí)代下的真正智慧,，掌控思維主權(quán),，保持思維的鋒刃，在洪流中不能迷失方向,，以慎思明辨的理性探索時(shí)代之鑰,，追求有價(jià)值的創(chuàng)造，掌人生之舵,。
（編輯：月兒）