“外教熱”調(diào)查：盲目的國(guó)際化 扭曲的起跑線

半天班,、全天班,、一對(duì)一教學(xué)……近年來，各類早教及英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在我國(guó)各大城市持續(xù)火熱,，其中最搶手的元素莫過于外教,。半月談?dòng)浾呓照{(diào)查發(fā)現(xiàn)，一些外教并非來自英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家,，更不具備相關(guān)從業(yè)資格證和經(jīng)驗(yàn),。面對(duì)“外教熱”家長(zhǎng)還需保持客觀冷靜。

外來教師“好念經(jīng)”

在深圳福田區(qū)東海城市廣場(chǎng),，幾名參加完戶外活動(dòng)的兒童,，跟著外教走進(jìn)一家主打私立英式精英教育的早教中心。

顧問老師Vila是一名中國(guó)人,。她告訴半月談?dòng)浾?，該中心為純外教授課，有7名外籍老師,，都是海外直聘,，且具備早教資格證書?！耙粋€(gè)星期來一兩次的效果很有限,，不如給孩子一個(gè)全英文環(huán)境。中國(guó)人教英文和外國(guó)人差別很大，思維不同,，外教的表達(dá)方式更優(yōu),。”

半月談?dòng)浾吡私獾?，該中心課程分為全天班和半天班,，共40個(gè)學(xué)位?！艾F(xiàn)在很多孩子都在等位階段,，學(xué)位已排到年底了?！盫ila說,，暑期全天班價(jià)格為每月12000元，還需另繳1000元的學(xué)位注冊(cè)費(fèi),。“9月起開學(xué)的半天班價(jià)格為58000元一學(xué)期,，時(shí)長(zhǎng)5個(gè)月,。”

“純外教很有幫助,，兒子回家之后經(jīng)常蹦些英文出來,，他在用英語(yǔ)的思維思考?！卑押⒆铀偷皆撝行牡囊幻议L(zhǎng)說,，希望孩子以后走國(guó)際化路線，所以不考慮公立學(xué)校,。

“我家樓下本來有一所公立幼兒園,，但我還是把孩子送到幾公里外的一所私立幼兒園，因?yàn)槟抢锩總€(gè)班有一個(gè)外教,，全天陪伴孩子學(xué),、玩、唱,、跳,，效果肯定會(huì)不一樣?！币幻钚占议L(zhǎng)說,，“在那里，中文教師不過是輔助教學(xué),?！?

實(shí)際效果難判斷

不過，有些家長(zhǎng)也持有不同意見?！巴饨淌谡n效果跟我自己在家教他差不多,。”蔡女士坦言,，在家與兒子進(jìn)行英文對(duì)話時(shí),，也沒聽到他講一些新的東西，“很難判斷上外教課的實(shí)際效果如何”,。

位于深圳南山區(qū)的一所幼兒園對(duì)今年9月入園的兒童取消外教課程,，現(xiàn)有的3名外教新學(xué)期也只保留1名，只給往屆學(xué)生上課,?！翱赡苊總€(gè)人對(duì)英語(yǔ)的感覺不一樣，我們小時(shí)候沒學(xué)英語(yǔ),，長(zhǎng)大后還是可以學(xué)得很好,。”該園課程主管王老師說,，對(duì)于幼兒園孩子,，有沒有外教差別不會(huì)太大，“許多家長(zhǎng)聽說取消外教課也沒有反對(duì)”,。

半月談?dòng)浾咴诓稍L中發(fā)現(xiàn),，一些主打邏輯思維訓(xùn)練的機(jī)構(gòu)并沒有一味地推崇外教?！敖ㄗh選擇中國(guó)老師,，他們的英語(yǔ)很好，課都排滿了,?！币凰缃虣C(jī)構(gòu)的課程顧問周女士說。

該早教機(jī)構(gòu)注重腦力開發(fā),，門店有2名中國(guó)和1名外籍老師教授英文早教課程,。一小時(shí)的課程內(nèi)容包括問候、閃卡,、計(jì)算,、推理等近20個(gè)環(huán)節(jié)。老師需要快速地操作教具,，教授大量?jī)?nèi)容,。

“外教在閃卡等環(huán)節(jié)的操作不是那么利索，銜接性不是太好,?！敝芘空f,，中國(guó)老師在教具操作方面較為熟練，更能關(guān)注到孩子的心理,?！巴饨虒?duì)中國(guó)文化沒那么了解，不一定懂孩子的心理,?！?

“黑外教”需警惕

近年來，一些地方出現(xiàn)“黑外教”,。半月談?dòng)浾吡私獾?，不少城市聘?qǐng)外籍教師有明確嚴(yán)格的程序。在深圳,，聘請(qǐng)學(xué)校依據(jù)相關(guān)規(guī)定,，必須獲得聘請(qǐng)外國(guó)專家單位資格認(rèn)可；外籍教師在深圳任教均需獲得市外國(guó)專家局核發(fā)的外國(guó)專家證,。該許可由聘請(qǐng)的學(xué)校(機(jī)構(gòu))提出申請(qǐng),，報(bào)市外國(guó)專家局審批。深圳市外專局相關(guān)責(zé)任人表示,，學(xué)校聘用外籍教師必須來自母語(yǔ)國(guó)家,，還需兩年以上工作經(jīng)歷。

規(guī)定不可謂不嚴(yán),，但落到實(shí)處卻難免“缺斤短兩”。半月談?dòng)浾咴谝恍┏鞘杏變簣@調(diào)研發(fā)現(xiàn),，一些幼兒園的外教沒有工作簽證,，屬非法就業(yè)；更普遍的是用非母語(yǔ)國(guó)家“老外”來魚目混珠,，市場(chǎng)上來自俄羅斯等非英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家的英文外教不在少數(shù),。

“在深圳辦幼兒園，聘請(qǐng)一名合格英文外教1年至少要20萬元,，具體到每個(gè)孩子,，每月收費(fèi)需要在5000元以上才能夠本?！币凰變簣@招生辦主任表示,。一位教育專家對(duì)半月談?dòng)浾哒f，聘請(qǐng)外國(guó)人如果是非正常就業(yè)的,，可以省去申請(qǐng),、管理、年檢等諸多中間環(huán)節(jié),，大幅度削減辦學(xué)成本,。

半月談?dòng)浾咦咴L發(fā)現(xiàn),，對(duì)于聘請(qǐng)外教的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或幼兒園，許多家長(zhǎng)看重牌子,、招生宣傳簡(jiǎn)章以及教育部門認(rèn)定的資質(zhì),，根本不會(huì)去審查外教資格證。

不應(yīng)盲目追求“國(guó)際范兒”

采訪中,，不少家長(zhǎng)認(rèn)為,，孩子跟著外教學(xué)習(xí)，有助于以后說一口流利純正的英語(yǔ),，也能讓孩子培養(yǎng)國(guó)際視野,、了解多元文化。

專家表示,，目前不少家長(zhǎng)對(duì)于國(guó)際化教育的認(rèn)識(shí)存有誤區(qū)：一是只要是外國(guó)人就是外教,。二是晚一點(diǎn)學(xué)英語(yǔ)就不行，從幼兒園開始就要上外教課,。三是中國(guó)老師不如外教,，教不好英語(yǔ)。

武漢大學(xué)發(fā)展與教育心理研究所所長(zhǎng)戴正清認(rèn)為,，對(duì)于兒童教育,，中國(guó)注重規(guī)范的教學(xué)，而外國(guó)的教學(xué)方式和內(nèi)容則較為個(gè)性化,，課堂上的互動(dòng)活動(dòng)和游戲更能吸引孩子,，有助于兒童在素質(zhì)方面的熏陶。如果外教老師語(yǔ)言能力好,、有合格的資質(zhì)和相關(guān)教育經(jīng)驗(yàn),，國(guó)際化教育的確有利于兒童在語(yǔ)言學(xué)習(xí)和思維視野方面的發(fā)展。然而,，現(xiàn)在有很多不正規(guī)的外教,，除了口音不標(biāo)準(zhǔn)、兒童模仿后難以糾正外,，他們的消極態(tài)度,、不良生活習(xí)慣和一些極端思想等，也許會(huì)對(duì)兒童造成負(fù)面影響,。

“在中國(guó)的教育模式下,，學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)較為扎實(shí)，國(guó)際化教育的知識(shí)容量較小,?！贝髡逭f，如果孩子在早期接受了國(guó)際化教育,，再回到中國(guó)公立教育體系,，可能會(huì)不適應(yīng),，出現(xiàn)難以銜接的情況。

武漢大學(xué)外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)院教授周保國(guó)說：“如果教學(xué)條件較理想,，把學(xué)習(xí)條件作為一個(gè)基本不變的狀態(tài),，從兩三歲開始學(xué)和從七八歲開始學(xué)英語(yǔ)，最后的效果差別不大,?！?

燕山大學(xué)副校長(zhǎng)張福成認(rèn)為，目前我國(guó)尚沒有明確針對(duì)外籍教師的法律法規(guī),，只有一些程序性規(guī)定,，應(yīng)盡快完善立法，完善外籍教師聘任標(biāo)準(zhǔn)及辦法,，以相關(guān)法律規(guī)范外籍教師的法律地位及權(quán)利義務(wù),。同時(shí)設(shè)立專門機(jī)構(gòu)對(duì)現(xiàn)有的外籍教師進(jìn)行資格、能力,、道德與文化的綜合評(píng)估,。(半月談 記者 周科 王曉丹)

（編輯：鑫果）