“外教熱”調(diào)查：盲目的國際化 扭曲的起跑線

半天班、全天班,、一對一教學(xué)……近年來,，各類早教及英語培訓(xùn)機構(gòu)在我國各大城市持續(xù)火熱，其中最搶手的元素莫過于外教,。半月談記者近日調(diào)查發(fā)現(xiàn),，一些外教并非來自英語母語國家，更不具備相關(guān)從業(yè)資格證和經(jīng)驗,。面對“外教熱”家長還需保持客觀冷靜,。

外來教師“好念經(jīng)”

在深圳福田區(qū)東海城市廣場，幾名參加完戶外活動的兒童,，跟著外教走進一家主打私立英式精英教育的早教中心,。

顧問老師Vila是一名中國人。她告訴半月談記者,，該中心為純外教授課,，有7名外籍老師,，都是海外直聘，且具備早教資格證書,?！耙粋€星期來一兩次的效果很有限，不如給孩子一個全英文環(huán)境,。中國人教英文和外國人差別很大,，思維不同，外教的表達(dá)方式更優(yōu),?！?

半月談記者了解到，該中心課程分為全天班和半天班,，共40個學(xué)位,。“現(xiàn)在很多孩子都在等位階段,，學(xué)位已排到年底了,。”Vila說,，暑期全天班價格為每月12000元,，還需另繳1000元的學(xué)位注冊費?！?月起開學(xué)的半天班價格為58000元一學(xué)期,，時長5個月?！?

“純外教很有幫助,，兒子回家之后經(jīng)常蹦些英文出來，他在用英語的思維思考,?！卑押⒆铀偷皆撝行牡囊幻议L說，希望孩子以后走國際化路線,，所以不考慮公立學(xué)校,。

“我家樓下本來有一所公立幼兒園，但我還是把孩子送到幾公里外的一所私立幼兒園,，因為那里每個班有一個外教,，全天陪伴孩子學(xué)、玩,、唱,、跳，效果肯定會不一樣,?！币幻钚占议L說,，“在那里，中文教師不過是輔助教學(xué),?！?

實際效果難判斷

不過，有些家長也持有不同意見,?！巴饨淌谡n效果跟我自己在家教他差不多?！辈膛刻寡?，在家與兒子進行英文對話時,，也沒聽到他講一些新的東西,，“很難判斷上外教課的實際效果如何”。

位于深圳南山區(qū)的一所幼兒園對今年9月入園的兒童取消外教課程,，現(xiàn)有的3名外教新學(xué)期也只保留1名,，只給往屆學(xué)生上課?！翱赡苊總€人對英語的感覺不一樣,，我們小時候沒學(xué)英語，長大后還是可以學(xué)得很好,?！痹搱@課程主管王老師說，對于幼兒園孩子,，有沒有外教差別不會太大,，“許多家長聽說取消外教課也沒有反對”。

半月談記者在采訪中發(fā)現(xiàn),，一些主打邏輯思維訓(xùn)練的機構(gòu)并沒有一味地推崇外教,。“建議選擇中國老師,，他們的英語很好,，課都排滿了?！币凰缃虣C構(gòu)的課程顧問周女士說,。

該早教機構(gòu)注重腦力開發(fā)，門店有2名中國和1名外籍老師教授英文早教課程,。一小時的課程內(nèi)容包括問候,、閃卡、計算,、推理等近20個環(huán)節(jié),。老師需要快速地操作教具,，教授大量內(nèi)容。

“外教在閃卡等環(huán)節(jié)的操作不是那么利索,，銜接性不是太好,。”周女士說,，中國老師在教具操作方面較為熟練,，更能關(guān)注到孩子的心理?！巴饨虒χ袊幕瘺]那么了解,，不一定懂孩子的心理?！?

“黑外教”需警惕

近年來,，一些地方出現(xiàn)“黑外教”。半月談記者了解到,，不少城市聘請外籍教師有明確嚴(yán)格的程序,。在深圳，聘請學(xué)校依據(jù)相關(guān)規(guī)定,，必須獲得聘請外國專家單位資格認(rèn)可,；外籍教師在深圳任教均需獲得市外國專家局核發(fā)的外國專家證。該許可由聘請的學(xué)校(機構(gòu))提出申請,，報市外國專家局審批,。深圳市外專局相關(guān)責(zé)任人表示，學(xué)校聘用外籍教師必須來自母語國家,，還需兩年以上工作經(jīng)歷,。

規(guī)定不可謂不嚴(yán)，但落到實處卻難免“缺斤短兩”,。半月談記者在一些城市幼兒園調(diào)研發(fā)現(xiàn),，一些幼兒園的外教沒有工作簽證，屬非法就業(yè),；更普遍的是用非母語國家“老外”來魚目混珠,，市場上來自俄羅斯等非英語母語國家的英文外教不在少數(shù)。

“在深圳辦幼兒園,，聘請一名合格英文外教1年至少要20萬元,，具體到每個孩子，每月收費需要在5000元以上才能夠本,?！币凰變簣@招生辦主任表示。一位教育專家對半月談記者說,，聘請外國人如果是非正常就業(yè)的,，可以省去申請,、管理、年檢等諸多中間環(huán)節(jié),，大幅度削減辦學(xué)成本,。

半月談記者走訪發(fā)現(xiàn)，對于聘請外教的培訓(xùn)機構(gòu)或幼兒園,，許多家長看重牌子,、招生宣傳簡章以及教育部門認(rèn)定的資質(zhì)，根本不會去審查外教資格證,。

不應(yīng)盲目追求“國際范兒”

采訪中,，不少家長認(rèn)為，孩子跟著外教學(xué)習(xí),，有助于以后說一口流利純正的英語,，也能讓孩子培養(yǎng)國際視野、了解多元文化,。

專家表示,，目前不少家長對于國際化教育的認(rèn)識存有誤區(qū)：一是只要是外國人就是外教,。二是晚一點學(xué)英語就不行,，從幼兒園開始就要上外教課。三是中國老師不如外教,，教不好英語,。

武漢大學(xué)發(fā)展與教育心理研究所所長戴正清認(rèn)為，對于兒童教育,，中國注重規(guī)范的教學(xué),，而外國的教學(xué)方式和內(nèi)容則較為個性化，課堂上的互動活動和游戲更能吸引孩子,，有助于兒童在素質(zhì)方面的熏陶,。如果外教老師語言能力好、有合格的資質(zhì)和相關(guān)教育經(jīng)驗,，國際化教育的確有利于兒童在語言學(xué)習(xí)和思維視野方面的發(fā)展,。然而，現(xiàn)在有很多不正規(guī)的外教,，除了口音不標(biāo)準(zhǔn),、兒童模仿后難以糾正外，他們的消極態(tài)度,、不良生活習(xí)慣和一些極端思想等,，也許會對兒童造成負(fù)面影響。

“在中國的教育模式下,，學(xué)生的知識基礎(chǔ)較為扎實,，國際化教育的知識容量較小,。”戴正清說,，如果孩子在早期接受了國際化教育,，再回到中國公立教育體系，可能會不適應(yīng),，出現(xiàn)難以銜接的情況,。

武漢大學(xué)外國語言文學(xué)學(xué)院教授周保國說：“如果教學(xué)條件較理想，把學(xué)習(xí)條件作為一個基本不變的狀態(tài),，從兩三歲開始學(xué)和從七八歲開始學(xué)英語,，最后的效果差別不大?！?

燕山大學(xué)副校長張福成認(rèn)為,，目前我國尚沒有明確針對外籍教師的法律法規(guī)，只有一些程序性規(guī)定,，應(yīng)盡快完善立法,，完善外籍教師聘任標(biāo)準(zhǔn)及辦法，以相關(guān)法律規(guī)范外籍教師的法律地位及權(quán)利義務(wù),。同時設(shè)立專門機構(gòu)對現(xiàn)有的外籍教師進行資格,、能力、道德與文化的綜合評估,。(半月談 記者 周科 王曉丹)

（編輯：鑫果）