近日,國家衛(wèi)健委官網(wǎng)�(fā)布消息,國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機制綜合組印發(fā)《新型冠狀病毒感染疫情防控操作指南》(以下簡稱指南�,,圍繞疫情防控的重點�(lǐng)域和重點方面的具體防控要�,,制定疫情防�,、醫(yī)療救�,、重點機�(gòu)、重點場所4�20個操作指�,�
該指南第三篇“重點機�(gòu)”中的《學(xué)校新型冠狀病毒感染疫情防控操作指南》,對校園疫情防控提出了一些具體的要求,�30個要點梳理—�
各級各類�(xué)�
1.沒有疫情的學(xué)�,,開展正常的線下教學(xué)活動�
2.疫情流行高峰期間,,中小學(xué)�,、幼兒園采取嚴格的封閉管理,�??蓪嵤┓謪^(qū)管理,�
3.疫情解除后,高校,、職�(yè)院校,、中小學(xué)校要及時恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序,幼兒園要及時恢�(fù)開園,�
4.�(xué)校組織工作力量加強師生日常健康監(jiān)�,,提醒督促師生出�(xiàn)�(fā)熱、干�,、乏�,、咽痛等癥狀時,不帶病到校工作或?qū)W�(xí),�
5.開學(xué)返校前一�,,學(xué)生居家每日開展測量體溫和新型冠狀病毒感染相關(guān)臨床癥狀觀察等健康自測,出�(xiàn)�(fā)�,、干�,、乏�,、咽痛等癥狀要檢測抗原或核酸,如檢測�(jié)果確認感染病�,,須如實報告�(xué)�,,延遲返校。師生返校后連續(xù)7天開展健康監(jiān)�,,盡量減少聚集性活�,�
6.師生入校時測量體溫,�(fā)�(xiàn)�(fā)熱等癥狀師生及時采取留觀等相�(yīng)措施,�
7.�(xué)校在校舍入口,、樓梯入口、電梯入口等位置擺放共用消毒用品,,師生員工進出時可自行做好�(wèi)生消毒�
8.加強食品和飲用水安全管理,,食堂餐桌安裝隔�,,學(xué)生錯峰就餐,有條件的�(shè)立單向流動通道,�
9.加大圖書館桌椅間�,,合理分配空間,保持安全距離,�
10.有條件的地方和學(xué)??赏ㄟ^適當(dāng)減小班額,加大桌椅間距等方式,,保持安全距�,�
11.細化校內(nèi)感染者分級診療辦法:中型病例�(zhuǎn)診至亞定點醫(yī)院;以肺炎為主要表現(xiàn)的重�,、危重型病例和需要進行血液透析的病�,,在定點�(yī)院集中治療;以基�(chǔ)疾病為主的重�,、危重型病例,,轉(zhuǎn)診至有救治能力的三級�(yī)陀�
12.�(xué)校協(xié)同對口醫(yī)院開展多場景,、實操性轉(zhuǎn)診救治應(yīng)急轉(zhuǎn)運演�,,及時發(fā)�(xiàn)解決堵點和漏洞,提高�(zhuǎn)運效�,,確保一旦出�(xiàn)重型和危重型病例,,迅速激活綠色通道�(yīng)急救助體系,快速精�(zhǔn)響應(yīng),,做到“點對點”“人對人”流暢對�,�
13.�(xué)校在保護好隱私的前提下摸清學(xué)生疫苗接�,、感染病毒、患有基�(chǔ)疾病和身體健康有特殊需要的師生底數(shù),,建檔立�,,跟進服�(wù),并建立兜底幫扶機制,,會同社區(qū)開展師生重點人群健康�(diào)�,,開展健康管理�
14.各級各類�(xué)校按照人口總�(shù)�15%~20%動�(tài)儲備新型冠狀病毒感染對癥治療藥物,,包括退�,、止咳、止瀉等藥品,。根�(jù)師生在校�(xué)�(xí)期間加強自身健康狀況監(jiān)測需�,,儲備充足的抗原檢測試劑。根�(jù)師生日常防護需�,,儲備足夠的口罩,、消毒用品、安全測溫設(shè)備等常用防疫物資,,并確保�2周以上的儲備�,�
15.針對不同表現(xiàn)形式的突出心理問題,各級教育部門和各級各類學(xué)校要為學(xué)生提供針對性強,、常�(tài)�,、多形式的心理健康指�(dǎo)和援助,做好�(xué)生心理健康教育和心理疏導(dǎo),,及時化解學(xué)生恐�,、焦慮等負面情緒。強化心理重癥和危機識別與干�(yù),,及時防范化解重大風(fēng)�,�
16.�(xué)校加強對感染師生康復(fù)期的健康指導(dǎo),引�(dǎo)師生做好康復(fù)期健康管�,。不組織或要求康�(fù)期的師生參加劇烈運動,�
高等�(xué)�
17.高等�(xué)校不再開展全員核酸篩查,對校�(nèi)從事餐飲,、物�,、保安、保潔等重點人員按照有關(guān)�(guī)定開展核酸或抗原檢測,�
18.除跨地區(qū)返校入學(xué)確有必要�,,高校師生出入校門和校園公共區(qū)域不要求提供核酸證明,其他外來人員進入校園的健康查驗辦�,,由屬地�?qū)W校征得屬地同意后作出�(guī)�,�
19.高校校內(nèi)�(fā)生疫情后及時采取減少人際接觸,、實施線上教�(xué)、調(diào)整教�(xué)安排等疏散人員措�,�
20.�??蒲小�?xí),、考試等相�(guān)教學(xué)活動以及畢業(yè)生就�(yè)工作,,根�(jù)疫情適時作出合理�(diào)整安排,充分�(fā)揮校園招聘主渠道作用,�
21.高校校醫(yī)院要擴充資源,、改善條件、充實力�,、提高能�,,建立與亞定點醫(yī)陀定點醫(yī)院和�(xué)校附屬醫(yī)院的�(yè)�(wù)�(lián)系和工作對接,,設(shè)立發(fā)熱門�,,實�24小時值班值守制度,面向師生公布熱線電�,、提供師生在線醫(yī)療咨詢服�(wù)�
22.疫情流行高峰期間,,高??衫皿w育館、學(xué)生活動中心等大型場所增設(shè)�(fā)熱診療點,,提供快速便捷醫(yī)療服�(wù),�
23.將高校老年教職員工作為重點人群,摸清老年教職員工健康狀況底�(shù)并建好臺�,,及時了解其健康狀況和就醫(yī)需�,,做到“一人一策”�
24.有條件的�??蔀槔夏杲搪殕T工發(fā)放血氧儀,、藥品等,指�(dǎo)老年教職員工通過居家�(jiān)測血氧水平等方式,,提升重癥早期識別和�(yù)防能�,�
中小�(xué)校和幼兒�
25.根據(jù)實際需要和�(dāng)?shù)貤l件,中小�(xué)校和幼兒園開展師生篩�,、輪�,、抽檢等適宜的抗原或核酸檢測,師生出入校門不再提供核酸證明,,其他外來人員進入校園須提供核酸或抗原陰性證�,�
26.中小�(xué)校以班級為單�,,出�(xiàn)感染者后,學(xué)校在第一時間向所在縣(區(qū))級教育行政部門作出報告,,由教育行政部門會同�(wèi)生健�,、疾控等部門提出并實施防控措施。當(dāng)感染者占比較大時,,可以班級或年級為單位停止線下上�,、實施線上教�(xué)�
27.幼兒園和家長共同做好幼兒的健康監(jiān)�,,確保健康的前提下送園,。一旦出�(xiàn)感染者,�(yīng)及時采取臨時�(guān)停措�,�
28.中小�(xué)校和幼兒園設(shè)置師生健康觀察室,,為有發(fā)熱等癥狀師生提供臨時留觀,并指導(dǎo)家長安全接護�(xué)生和幼兒回家,�
29.中小�(xué)校和幼兒園加強衛(wèi)生室(保健室)建�(shè),,配齊專�(yè)人員,強化從�(yè)人員專業(yè)培訓(xùn),,配備必要的�(yī)療設(shè)施設(shè)備和藥品,,承�(dān)防疫知識普及、學(xué)生患病應(yīng)急處置等職責(zé),。發(fā)揮校�(yī)院(�(wèi)生室,、保健室)的�(xué)校健康管理中心作用�
30.中小�(xué)�,、幼兒園加強師生健康�(jiān)�,,落實晨午檢制度、傳染病疫情報告制度,、因病缺勤缺課追蹤登記制度等,,建立學(xué)生健康信息電子臺賬,提高疾病�(jiān)測預(yù)警信息化水平,�
溫馨提示
本指南適用于高等�(xué)�,、職�(yè)院校、中小學(xué),、中�,、幼兒園等,其他類別教育機構(gòu)可參照執(zhí)�,。本指南中相�(guān)表述如與《學(xué)校新型冠狀病毒感染防控工作方案》中的相�(guān)表述不一�,,以本指南為�(zhǔn)�
(編輯:映雪)
